presentación de la propuesta, contextualizando el texto seleccionado como pretexto.
A continuación, se plantean las pautas de organización 2 necesarias para generar un
intercambio colectivo.
Se presenta el texto seleccionado para luego abrir un espacio de intercambio sobre diversas
temáticas del canon filosófico.
Diversos formatos de textos/pretextos: episodios de novelas elaboradas a exprofeso donde se
presentan situaciones del canon filosófico; grabaciones de expresiones de elles durante
intercambios vinculados con proyectos o unidades didácticas o intercambios espontáneos
presentados durante el transcurso del día, en los desayunos o meriendas o en momentos de
patio y en momentos de juegos en pequeños grupos; donde se manifiestan preocupaciones
o/e intereses y galerías de obras de arte.
Al finalizar la presentación del texto/pretexto en sus diversos formatos, se propone la
reconstrucción o la recuperación de las expresiones de les niñes a través de imágenes o
preguntas que permitan abrir núcleos de abordaje.
Actividad Nº 2 - Armado de agenda:
En esta actividad, se intentan recuperar las temáticas del canon filosófico 3 que surgieron
durante la reconstrucción de la historia o durante el intercambio que se generó a partir de las
expresiones de les niñes, mientras apreciaban las obras de artistas plásticos; pero esta vez
tratando de desprenderse del texto original -como dijimos anteriormente la importancia que
tiene que el texto se transforme en un pretexto y se lo abandoné a lo largo de la secuencia-;
para recuperar expresiones de les niñes respecto a sus propias vivencias relacionadas con
esas temáticas. Al finalizar se seleccionarán una o dos temáticas que hayan resultado
significativas para les niñes.
Actividad Nº 3 - Discusión Filosófica:
En torno a los núcleos problemáticos seleccionadas, se planifica previamente un plan de
discusión con preguntas para que les niñes desarrollen diversas habilidades, posibilitando el
desarrollo de un pensamiento ético, crítico y creativo. La intención no es llegar a una respuesta
única consensuada; sino dejar abierta la posibilidad de encontrarnos con más preguntas o
diversas respuestas.
2
Pautas de organización: disposición circular para que todos pueden verse y escucharse y levantar la mano
para hablar y poder ser escuchado por el resto.
3
El canon de la filosofía refleja no sólo lo que ha tenido mayor influencia sino también lo mejor en la historia de
la filosofía. Lo que ha sobrevivido, porque tiene un valor permanente para la humanidad y porque ha hecho una
real contribución a la lucha humana por la excelencia y la verdad.
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