texto, les evoco y provocó a quienes participaren del Taller, a nivel de sentimientos, ideas,
sensaciones y en particular dos ítems más: las preguntas que les suscitaba y los temas
colaterales conexos con los cuales podían relacionarles.
Pero algo más todavía, es necesario un momento inicial de introspección de mirada individual,
pero el trabajo fue grupal, en pequeños grupos de cinco a seis miembres. Como veremos más
adelante este aspecto es central en la propuesta de Fp/cNxs.
Para ayudarles en el trabajo les compartimos la siguiente guía de preguntas, a manera de
disparador/provocativo de la discusión:
1. ¿Qué nos dice esta obra de arte?
2. Además de todo lo que se ve, diríamos que es un cuadro que
3. expresa………………………………………………………………………….
4. ¿Qué nos hace sentir?
5. Primero nos ha parecido que………después de dialogar en comunidad pensamos
que...
6. Nos gustaría verlo a menudo, lo tendríamos en nuestras casas. ¿Por qué?
7. ¿Puede suceder que alguien lo vea completamente diferente? ¿Que vería de
diferente?
8. ¿Si fueran niñes como lo interpretarían?
9. ¿Podrían contar una historia que empiece o termine con este cuadro?
10. Encuentren una música que exprese las temáticas/ problemáticas que identificaron
en el cuadro
11. ¿Qué o quién/es les gustaría ser dentro del cuadro?
12. ¿Qué título le pondrían al cuadro?
A continuación, transcribimos parte del diálogo suscitado -en una jornada 1 - entre les
participantes de los grupos entre sí y también con nosotros los talleristas:
Tallerista (T). - ¿Qué nos dice esta obra de arte?
Docentes (D). – Miedo, preocupación, asombro, desesperación, angustia, soledad, perdido,
escapando.
T. - Alguien algo nuevo ¿Quién dijo angustia… y angustia porque?
D. - Miedo de algo.
T. - ¿Qué cosas nos genera angustia?
D. -Lo desconocido, lo nuevo, la soledad, los cambios, las pérdidas, la incertidumbre. Los
problemas nos angustian.
T. -Si lo tuviéramos en casa. ¿Primero quien lo quisiera tener en casa?
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En el marco de la Jornada para Nivel Inicial convocada por El Portal Educativo el 29-02-2020 en CABA,
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