Los diseños curriculares: un camino...
Perla Calvet
currículum.
A modo de cierre
El final de una bitácora del libro Señales de vida, de Teresa Punta:
“Nos gusta pensar el currículum como algo inacabado, sobre el que podemos construir
múltiples posibilidades en las que puedan instalarse los niños que tengan capacidad de
concentración de 45 minutos y los que tengan capacidad de concentración de 20 minutos. Un
currículum que no determine que todos los chicos aprenden de lo cercano a lo lejano, de lo
simple a lo complejo, porque los que escribimos los currículum muchas veces no tenemos ni
la menor idea de las complejidades en las que navegan los chicos. Ellos tienen que
contárnoslo. Un currículum que no se nos torne un elemento más del paisaje escolar, que no
sea una manera de discriminar y de restringir a priori las oportunidades que ponemos a
disposición de los chicos.
Nosotros, todos, también estamos deambulando la escuela y el currículum”. 6
Para leer más…
• Achilli, Elena (1986). La práctica docente: una interpretación desde los saberes del maestro,
Cuadernos de Formación Docente, Universidad Nacional de Rosario.
• Barco, Susana. “El curriculum es como una partitura de jazz”. Artículo de Novedades
Educativas Nº 57. Pág. 16.
• Bixio, Cecilia (2004) Cómo Construir proyectos. El proyecto institucional. La planificación
estratégica. Homo Sapiens. Santa Fe.
• Constitución de CABA, las resoluciones específicas y las resoluciones del CFE. 2020.
• Contreras, J. (1994). Enseñanza, curriculum y profesorado. Ed. Axal. Madrid.
• De Alba, Alicia (1995). Curriculum: crisis, mito y perspectivas. Ed. Miño y Dávila. Buenos Aires.
• Diseño Curricular Jurisdiccional para la educación inicial de niños y niñas de cuatro (4) a cinco
(5) años. CABA. 2019.
• Diseño Curricular para la educación Inicial de la provincia de Buenos Aires. Resolución
5024/2018.
• Edelstein, Gloria (2000). El análisis didáctico de las prácticas de la enseñanza. Una referencia
disciplinar para la reflexión crítica, en la Revista del IICE Nº. 17, Bs. As., Miño y Dávila.
• Grundy, Shirley. Producto o praxis del curriculum. 3ra edición Ed. Morata.
• Kemmis, S. El curriculum: más allá de la teoría de la reproducción. Cap. 2. 3ra. Edición.
Ed.Morata. Madrid.
• Ley de Educación de la Provincia de Bs. As. 13 688/2007.
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Teresa Punta. Señales de vida. Una bitácora de escuela. Editorial Lugar. Colección del melón.
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