10. Pensar a los cierres de las secuencias como futuros textos o pretextos para continuar
trabajando.
11. Organizar los procesos de autoevaluación como herramientas importantes para enriquecer
las implementaciones siguientes.
Para leer más…
• José, Elena Teresa (1999). Textos y pretextos para filosofar. 1º ed. Biblos, Buenos Aires.
• Halperin, Jorge (1996). Entrevista a Ann Sharp en: Diario Clarín, Bs.As. Domingo 11 de agosto
de 1996. pp. 22-23.
• Pitluk, Laura. (2019). Filosofía para / con niños y niñas. Rosario. Ed. HomoSapiens.
• Santiago, Gustavo (2006). Filosofía con los más pequeños: fundamentos y experiencias.
Buenos Aires. Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 1º ed. 2º reimp.
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