Travesias didacticas Nº 19 • Julio 2015 | Page 31

La propuesta está en nuestras manos. Es hora de animarnos a crear. Detenernos en los formatos rígidos que presentan al Juego Trabajo como una modalidad que se piensa y se realiza de una sola manera, es quedarnos estancados en un pasado escolar que nos impide ofrecer mayores posibilidades para que el juego de los niños y niñas sea una verdadera experiencia de vida. Estoy convencida que es nuestra responsabilidad como educadores/as del nivel, garantizar a los niños y niñas, el derecho a vivir situaciones de manera cada vez más creativa, placentera y desafiante, ofreciendo un tiempo privilegiado de juego, en todos sus formatos, en todas sus modalidades, pero sabiendo bien que el juego es un derecho inalienable de los niños y niñas, y que la Educación Inicial tiene que trabajar porque este derecho se cumpla en el día a día, en cada jardín de infantes de nuestro país. Para Leer más... • CALMELS, Daniel. (2011), Espacio habitado. En la vida cotidiana y la práctica profesional. Editorial Homo Sapiens, Santa Fe, Argentina. • CARLI, Sandra. (1999), La infancia como construcción social, en De la Familia a la Escuela. Infancia, socialización y subjetividad. Editorial Santillana, Buenos Aires. • MALAJOVICH, Ana. (comp.) (2000), Recorridos Didácticos en la Educación Inicial. Paidós, Buenos Aires. • PITLUK, Laura. (2006), El juego trabajo y su relación con las unidades didácticas y los proyectos, en La planificación didáctica en el Jardín de Infantes. Editorial Homo Sapiens, Santa Fe, Argentina. • PITLUK, Laura. (2013), Recuperando el Juego Trabajo, en Las prácticas actuales en la Educación Inicial. Editorial Homo Sapiens, Santa Fe, Argentina. • SARLÉ, Patricia. (2001), Juego y aprendizaje escolar. Los rasgos del juego en la Educación Infantil. Ediciones Novedades Educativas, Buenos Aires. • SARLÉ, Patricia (coord.) y otros (2008), Enseñar en clave de juego. Enlazando juegos y contenidos. Noveduc libros, Buenos Aires. • SARLÉ, Patricia (coord.) y otros (2010), Lo importante es jugar. Cómo entra el juego en la escuela. Editorial Homo Sapiens, Santa Fe, Argentina. 18 29