Translated materials Policy handbook 2018-19 [Spanish] [copy] | Page 3

INFORMACIÓN GENERAL
ÍNDICE
Ausencias, tardanzas y salidas antes del horario normal
Asistencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Ley de educación obligatoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Ausentarse o llegar tarde a la escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Salida antes del horario normal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Ausencias y tardanzas injustificadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Envío a casa de todos los estudiantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Pasar a dejar cosas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Incidentes inusuales
Cancelación de clases. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Preguntas y respuestas sobre clases en días de clima frío . . . . . . . . . . . 7
En caso de una emergencia en la escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Excursiones escolares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Desayuno, almuerzo y meriendas
Desayuno, almuerzo y meriendas después de la escuela . . . . . . . . . . . . 8
Administración de cuentas de comidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Solicitud para obtener comidas gratis o a precio reducido . . . . . . . . . . 9
Comida preparada en casa y meriendas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Opciones de comidas saludables para los estudiantes . . . . . . . . . . . . . 9
Mantenerse sano y seguro
Asegúrese de que su hijo esté vacunado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Evaluación del desarrollo en la primera infancia. . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Evaluaciones de la vista y la audición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
¿Está mi hijo en buen estado de salud para asistir a la escuela? . . . . . . . 10
Medicamentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Programas de cuidado médico de Minnesota. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Alergias al látex y los globos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Calidad del aire interior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Notificación de uso de pesticidas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Notificación sobre el asbesto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Bicicletas y portabicicletas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Monopatines, patinetas, patines en línea y zapatillas
con ruedas de patines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Artículos molestos y peligrosos (juguetes, dispositivos
electrónicos, etc.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Registro de casilleros y escritorios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Revisión con perros del edificio y los terrenos a nivel
de escuela secundaria (high school). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Código de vestir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Programas y servicios especiales
Programas alternativos para estudiantes de secundaria . . . . . . . . . . . . 15
Derecho a la educación gratis hasta los 21 años . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Opciones para lograr el éxito en la escuela secundaria
o para volver y obtener un diploma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Servicios de educación especial para la primera infancia . . . . . . . . . . 15
Servicios de educación especial para estudiantes de
kindergarten a 21 años . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
¿Qué sucede con el apoyo de los padres? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Sección 504 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Atención para niños en edad escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Padres, visitantes y voluntarios
El pap el de los padres en las tareas escolares a nivel
de escuela secundaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Adaptaciones especiales en el centro de medios . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
La crianza de los hijos es un reto... recursos para usted . . . . . . . . . . . 17
Visitantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Manual escolar 2018-19
Voluntarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Procedimientos para expresar inquietudes y quejas. . . . . . . . . . . . . . . 18
Información del estudiante
Directrices para el uso de fotografías de los estudiantes . . . . . . . . . . . 18
¿Necesita obtener datos del estudiante?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Qué aprenderá mi hijo este año . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Calendarios para el año escolar 2018-19
Grados 1-12 y kindergarten diario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Días digitales en escuelas primarias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
POLÍTICAS, PROCEDIMIENTOS Y DIRECTRICES
Acoso escolar/Acoso escolar cibernético, Política 514.0 . . . . . . . . . . 21
Sustancias químicas controladas, Política 533.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
La política puesta en práctica: Sustancias químicas controladas. . . . 27
Disciplina, Política 506.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Violaciones o actos inaceptables:
Vestuario y arreglo personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Sustancias controladas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Actividad delictiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Alteración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30, 31, 33
Dispositivos electrónicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Personas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30, 31, 33
Propiedad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29, 30
Reglas de la escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29, 30
Materiales injuriosos o difamatorios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Tabaco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Reglas de tráfico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Transporte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Absentismo escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Armas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30, 31, 32
La política puesta en práctica: Agresión física o peleas . . . . . . . . 34
La política puesta en práctica:
Normas para amenazas del estudiante hacia el personal . . . . . . . 34
La política puesta en práctica:
Normas y reglamentos de disciplina en el autobús escolar . . . . . 36
Igualdad de oportunidades educativas, Política 102.0 . . . . . . . . . . . . . 43
Acoso, Política 413.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
La política puesta en práctica: El lenguaje de acoso . . . . . . . . . . . 43
Novatada, Política 526.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
No discriminación a personas con discapacidades, Política 402.0 . . . 45
Comunicación con los padres, Política 903.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Juramento a la bandera, Política 531.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Ley de Destitución Justificada del Estudiante, MN Statute 121A.46 . 46
Estándares de fuerza razonables, MN Statute 121A.582 . . . . . . . . . . 47
Registros de los estudiantes, Política 515.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Uso de Oficiales de paz y Equipos de contención de crisis
para remover estudiantes con IEPS de la escuela Terrenos,
Política 532.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Notificación del personal sobre conducta violenta, Política 529.0 . . . 50
Tecnología, Política 524.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Política de uso aceptable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Supervisión de videos, Política 712.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Visitantes, Política 903.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Bienestar, Política 533.5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Cargos sin pagar de la cuenta de comidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
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