. 3 سلوكٌ مقصودٌ يُعرّض طالبًا أو طلابًا آخرين أو أشخاصً ا في المنطقة للخطر ، حيث يشكل ذلك موظّفي مقاطعة المدرسة ، أو ملكيّة المدرسة.
ب. تحدِّد القائمة التالية السلوكيّات غير المقبولة والخاضعة للإجراءات التأديبيّة في مقاطعة المدرسة هذه. مخالفة أيٍّ من هذه الجُنَح قبل ، أثناء وبعد دوام المدرسة ، أثناء وجود الفرد ضمن ملكيّة المدرسة ، باص المدرسة ، أو أيّة مركبة مُصدَّق عليها لنقل الطلاب ؛ أو في مَرافق المدرسة أو المناسبات التي تُعقَد في أماكن أخرى خارج باحات المدرسة ، إذا كانت هذه الأعمل تتدخّل في ، أو تُعرقل مهمّة أو عمليّات المدرسة أو أمن الطالب ، أو طلاب آخرين أو طاقم العاملين أو المساعدة والتحريض على مثل هذه السلوكيّات ، من شأنها أن تؤدّي إلى تطبيق إجراءات تأديبيّة أو عواقب تردُ في القسم " ج "، بما في ذلك الطرد من المدرسة. ولكنّ مخالفة المادة الثانية التي تتعلّق بنقل مواد كيميائيّة / خاضعة للرقابة ، والمادة الرابعة التي تتعلّق بحيازة ، استخدام و / أو نقل سلاح ، حيازة مادة مُتفجّرة هدّامة ، أو التهديد في استخدام وَ / أو النيّة في استخدام جهاز تفجير هدّام ، من شأنها أن تؤدّي إلى البدء الفوريّ بعمليّة الطرد.. 1 التهرّب أو التغيّب غير المسموح به.
أ. بموجب القوانين والأنظمة الحاليّة التّابعة لقسم التربية والتعليم ومجلس المدرسة في هذه المقاطعة ، يجب على الطلاب الحضور كلّ يوم تكون المدرسة فيه ضمن دوامها. يُتوقَّع من الطلاب الذين يعودون إلى المدرسة بعد تغيّبٍ أن يستكملوا كلّ المهامّ التي فوّتوها خلال فترةٍ زمنيّةٍ معقولة.
ب. التهرّب ، لأهداف هذه السياسة ، هو تغيّبُ الفرد عن المدرسة أو الصف بدون الحصول على موافقة. إنّ السُّ لطة في التقرير بشأن ما إذا كان التغيّب مُبرَّرًا أو غير مُبرّر ، هي في يد مدير الحرم المدرسي.
ج. إذا طوّرَ طالبٌ ما عادةً في التأخّر عن المدرسة أو الصف ، سيتم اتّخاذ إجراءاتٍ تأديبيّة في حقّه.
. 2 حيازة ، استخدام( يشمل ذلك أن يكون الشخص تحت تأثير موادّ مشابهة) و / أو نقل مواد خاضعة للرقابة ، يشمل ذلك من غير أن يكون حصرًا على أيّة مخدّرات مُخدِّرة ، حبوب هلوسة ، استنشاق ، سامّة أو مواد لتغيير المزاج ، مشروبات مُسكِرة ، أيّة لوازم مرتبطة بمثل هذه المواد الخاضعة للرقابة ، أو أيّة مواد خاضعة للقرابة أو استخدام غير مرخّص لأدوية بوصفة طبيب.
. 3 حيازة ، استخدام ، وَ / أو نقل تبغ ، منتجات نيكوتين ، سجائر إلكترونيّة ، أو مواد مشابهة بأيّ شكل.
. 4 حيازة ، استخدام ، وَ / أو نقل سلاح / أسلحة أو أيّ غرض يمُ كن اعتباره ، بشكلٍ معقولٍ ، سلاحًا / أسلحة: سلاح يعني سكّين ؛ سلاح ناري أو غرض يُشبه سلاحًا ناريًّا ، سواء كان محشوًّا أو غير محشوّ ، في حالة عمل أو غير عمل ؛ متفجّرات هدّامة ، أيّ جهاز حارِق أو شبيه به و / أو النيّة في التهديد أو النيّة في التسبّب بانفجار ؛ أو أيّ جهاز آخر أو وسيلة يتم استخدامُها بطريقةٍ تُهدّد ، تروّع أو تُؤدّي إلى أذًى جسديّ أو إلى الخوف من ذلك.
أ. الطالب الذي يرتكب مخالفة أسلحة سيتم تعليق دراسته فورًا. ب. ستتم المباشرة بإجراءات الطرد فورًا.
. 5 حيازة و / أو استخدام أيّ جهاز إلكترونيّ ، بما في ذلك الحاسوب ، بشكلٍ يبعث على تهديد أو ترويع آخرين و / أو يشوّش العمليّة التعليميّة ؛
. 6 مخالفات ضدّ أشخاصٍ يتمّ التواصل معهم أو محاولة التواصل معهم بأيّة طريقة. تشمل مثل هذه المخالفات من غير أن تكون حصرًا على: الترويع / التهديد اللفظيّ و / أو غير اللفظيّ ؛ الملاحقة ؛ العرقلة ؛ الاعتداء ؛ المشاجرة ؛ الابتزاز ؛ التنمّر ؛ المضايقة على أساس عرقي ؛ المضايقة على أساس إعاقة ، المضايقة / العنف على أساس جنسي ؛ الانكشاف غير اللائق ؛ المعاكسة ؛
. 7 المخالفات ضدّ ممتلكات ، يشمل ذلك العبث ، الاستخدام غير المرخَّص ، إلحاق الضرر ، أو تدمير ممتلكات تابعة للمدرسة أو لممتلكات طاقم المدرسة و / أو آخرين( حتى وإن كان مثل هذا السلوك عرَضيًّا أو ناتجًا عن سوء تقديرٍ للأمور (؛ تخريب ؛ تعدٍّ على ممتلكات ؛ الحرق العمد ؛ السرقة أو السطو ؛ حيازة ممتلكات مسروقة ؛
. 8 مخالفات إجراءات المدرسة أو سلوكيّات تُشوّش على العمليّة التعليميّة ، بما في ذلك العصيان ، السلوك المشوِّش وغير المُحترم ، تحدّي السُّ لطة ، الغِشّ ، الوقاحة ، عدم الانصياع ، الفشل في التعريف عن النفس ، التجديف ، التفعيل غير المناسب لإنذارات الحريق ، تفعيل قنابل رائحة كريهة ، والدخول غير المصرَّح به إلى معطيات المدرسة ؛
. 9 مخالفة قوانين باص المدرسة أو قوانين المواصلات ؛
. 10 مخالفة قوانين وأنظمة رَكن السيارة أو حركة المرور في المدرسة ؛. 11 حيازة ، توزيع أو عرض مواد أو رموز تتعلّق بالقذف ، التشهير ، الإباحية ، العنصريّة ، أو العصابات ؛
. 12 لباس الطالب و / أو الرداء الشخصيّ الذي من شأنه أن يشكّل خطرًا على الصحّة والأمن ؛ أن يُؤدي إلى نشوء تشويش للعمليّة التعليميّة ، أو أن ينتهك المعايير العامة للحشمة باعتبار أنها تنطبق على بيئة المجتمع في المدرسة ، و / أو لبس أيّ كساء ، مجوهرات ، حلية ، أو مادّة رداء توحي من خلال توزيع الألوان فيها ، علامتها التجاريّة أو أيّة خاصيّة أخرى( كهدفٍ
رئيسيّ) بعضويّة الانتمء إلى عصابة منظّمة ؛. 13 نشاط جنائي ؛. 14 انتهاء قوانين ، سياسات أو إجراءات مدرسيّة أخرى.
ج. الإجراءات التأديبيّة أو العواقب الخاصّ ة بهذه الجُنَح يمكن أن تشمل دون أن تكون حصرًا على ما يلي:
. 1 مؤتمر طلاب
. 2 تواصل مع الأهل. 3 مؤتمر أهل. 4 إشراف ضمن المدرسة
. 5 إحالة إلى خدمات دعم ضمن المدرسة. 6 حجز. 7 طرد من الصفّ
. 8 مدرسة أيام السبت
. 9 الحرمان من النشاطات اللامنهجيّة
. 10 ضبط جسدي
. 11 تعليق الدراسة
. 12 إحالة إلى فريق بحث لمعالجة الأطفال( راجعوا الإجراءات القانونيّة / إجملي دليل أنظمة التعليم الخاصّ)
. 13 إحالة إلى المجتمع ، الدولة أو وكالات خارجيّة
28 كتيّب سياسة المدرسة 2018-19