Preámbulo
El programa PISA es un estudio internacional
de evaluación educativa de los conocimientos
y destrezas acumulados por los alumnos a la
edad de 15 años. En él se evalúan las áreas de
lectura, matemáticas y ciencias, como ele-
mentos representativos del rendimiento edu-
cativo. Además de describir el nivel de rendi-
miento en términos de lo que los estudiantes
son capaces de hacer, este estudio intenta
descubrir y clarificar los factores más impor-
tantes que afectan a los resultados de los
alumnos.
España ha participado en el estudio
PISA en su diseño inicial, en su desarrollo y
en su aplicación. Tras este primer ciclo del
estudio –PISA 2000–, centrado en el área
de la lectura, España continuará con su par-
ticipación en el segundo ciclo –PISA 2003–,
que se centra en las matemáticas. El estudio
se completará en el 2006 con un análisis del
área de ciencias.
El Ministerio de Educación y Ciencia 1 , a
través del Instituto Nacional de Evaluación y
Calidad del Sistema Educativo (INECSE) 2 y en
estrecha colaboración con las Administracio-
nes educativas de las Comunidades Autóno-
mas, ha llevado a cabo las tareas de coordina-
ción necesarias para la realización del estudio
en España. Todas las Comunidades Autóno-
mas han participado de modo muy significa-
tivo en la aplicación de este estudio y gracias a
su colaboración ha sido posible la presencia
de España en este proyecto de la OCDE.
La toma de datos principal de este estu-
dio fue hecha en mayo del año 2000 y los
primeros resultados comparativos aparecie-
ron en el informe internacional 3 , publicado
el 4 de Diciembre de 2001. El objetivo del
presente informe es complementar y pro-
fundizar, con una perspectiva centrada
exclusivamente en España, algunos resulta-
dos específicos de mayor interés en nuestro
contexto nacional.
Este informe no incluye distribuciones
de resultados por Comunidad Autónoma, al
no haber sido dimensionado el tamaño de la
muestra para permitir realizar ese tipo de
desgloses con significatividad estadística.
1
En el momento de realizar el estudio, la denominación oficial era Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
En el momento de realizar el estudio, la denominación oficial era Instituto Nacional de Calidad y Evaluación.
3
Knowledge and Skills for Life. First results from PISA 2000. OECD/OCDE, Paris, 2001.
2
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