TRABAJO COLABORATIVO - GRUPO 404082-2 001 | Page 7

Fuentes de referencia:
De San Eugenio Vela, J., & Silva Echeto, V. (2014). La investigación en Comunicación ante
una encrucijada: de la teoría de los campos a la diseminación y diversidad gnoseológica.
Estudio inicial comparado entre España, Brasil y Chile. (Spanish). Palabra Clave, 17(3). pp.
803-827.
doi:10.5294/pacla.2014.17.3.10.
Recuperado
de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=10044378
6&lang=es&site=ehost-live
LOS COMENTARIOS Y REFLEXIONES ALREDEDOR DEL DEBATE GRUPAL
 La comunicación como estrategia pedagógica construye el camino hacia la
posibilidad de cambiar la percepción social, sobre temas tan álgidos como es el medio
ambiente, ya que las problemáticas que surgen, desde la contaminación, el deterioro
ambiental y la destrucción de los ecosistemas, son situaciones problemas, netamente
surgidos desde las fallas comunicacionales de corte pedagógico, la falta de
construcción de cultura ambiental y los errores en la construcción de información.
 La contaminación del medio ambiente es un tema de mayor complejidad, no solo se
presenta en corozal si no a nivel mundial, tu propuesta acerca de controlar o
minimizar la contaminación en el municipio de corozal me parece un gran paso,
porque estimulas que los habitantes de ese sector promueva cultura ciudadana, lo que
lleva a evitar una tragedia en la comunidad, ya que el arroyo por el exceso de basuras
y contaminación podría producir un desborde de agua, generando una inundación en
el sector de corozal .
 El ausentismo es una factor personal que muestra grandes indicadores sea por
enfermedades comunes o porque la persona simplemente no quiere asistir, llegar, en
este caso las esquelas, los niños no asisten Por falta de dinero, Porque trabajan, por
eso pienso que la comunicación unida con la educación pueden ayudar a informar y
concientizar a los niños de cómo evitar el ausentismo en las escuelas.