Tijdschrift voor innovatief hoger onderwijs nummer 1 - jaargang 1 - 2018 | Page 88

The Perfect Blend
Het lukt mij goed om zelfstandig met de online leermaterialen aan de slag te gaan .
Ik kan beter leren wanneer het leermateriaal online wordt aangeboden zodat ik op mijn tempo kan leren .
Het kost mij moeite om zelfstandig aan de slag te gaan met het online leermateriaal .
Evelyn Cloosen Expertisecentrum PXL-Onderwijsinnovatie
¡� ¡� ¡� ¡� ¡�
¡� ¡� ¡� ¡� ¡�
¡� ¡� ¡� ¡� ¡�
Klassikale activiteiten
Volledig mee oneens
Mee oneens
Mee eens / oneens De klassikale activiteiten zijn gevarieerd . ¡� ¡� ¡� ¡� ¡�
De klassikale activiteiten sluiten goed aan bij de online activiteiten . ¡� ¡� ¡� ¡� ¡�
Mee eens
Volledig mee eens
De klassikale activiteiten helpen mij om de leerstof beter te begrijpen en toe te passen .
Ik zou het beter vinden als er meer theorielessen in de klas werden gegeven .
¡� ¡� ¡� ¡� ¡�
¡� ¡� ¡� ¡� ¡�
Feedback en begeleiding
Volledig mee oneens
Mee oneens
Mee eens / oneens Mededelingen door de lector ( en ) op Blackboard zijn duidelijk . ¡� ¡� ¡� ¡� ¡�
Ik weet waar ik terecht kan met vragen over de leerinhoud . ¡� ¡� ¡� ¡� ¡� De lector geeft online feedback . ¡� ¡� ¡� ¡� ¡� Feedback en begeleiding vindt plaats in de klas . ¡� ¡� ¡� ¡� ¡� Ik krijg voldoende feedback . ¡� ¡� ¡� ¡� ¡� Persoonlijke ervaring
Hoeveel uren heb je ongeveer gespendeerd aan doornemen van het online leermateriaal en maken van de opdrachten op afstand ?
Mee eens
Volledig mee eens o o o o o o o o o o
Minder dan 1 uur Tussen 1 en 5 uren Tussen 5 en 10 uren Tussen 10 en 20 uren Tussen 20 en 25 uren Tussen 25 en 30 uren Tussen 30 en 40 uren Tussen 40 en 50 uren Tussen 50 en 60 uren Meer dan 60 uren
Hoe ervaar je het volgen van de blended learning cursus ?
Wat is het grootste pluspunt van blended learning in vergelijking met traditioneel onderwijs ?
88