OBJECTIUS
- Treballar des d’un punt de vista lingüístic i/o literari algunes obres proposades al concert
- Connectar coneixements amb l’àrea de música i dansa
CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL, SOCIAL I CULTURAL
CONTINGUTS
- Caracterització d’alguns éssers vius que proposa l’obra Bestiarium
- Classificació dels éssers vius treballats segons la manera de néixer, alimentar-se, respirar,
desplaçar-se o el seu esquelet
- Recerca d’informació sobre algun animal treballat a la suite
OBJECTIUS
- Treballar des d’una mirada naturalista alguns animals de l’obra Bestiarium
- Connectar els coneixements adquirits amb la descripció musical que en fa cada compositor
COMPETÈNCIES BÀSIQUES
Tot i que el projecte permet incloure les 8 competències en destacarem les que es tractaran d’una manera
més evident:
-competència artística i cultural
- competència comunicativa lingüística i audiovisual
- competència d’autonomia i iniciativa personal
CRITÈRIS D’AVALUACIÓ
*
Segons Neus Sanmartí l’avaluació té dues finalitats:
- regular els aprenentatges (formativa)
- comprovar que s’ha après
El mestre/a plantejarà les activitats necessàries (individuals o col·lectives) per poder portar a terme el
diagnosi de l’aprenentatge del grup i fer les modificacions necessàries en el procés d’aprenentatge:
-
*
Ser capaç d’escoltar i gaudir d’un concert
Conèixer la funció de la música de programa o descriptiva
Participar activament amb el treball d’alguns elements del llenguatge musical: estructura, lectura,
reconeixement, discriminació.
Cantar cançons relacionades amb la temàtica
Reconèixer alguns instruments de la Banda simfònica i trobar les diferències amb la banda no
simfònica
Ser capaç de construir l’aprenentatge a partirde relacions interdisciplinàries: música- dansa, visual i
plàstica, llengua i coneixement del medi natural
Conèixer compositors contemporanis
Conèixer la forma suite
“Avaluar per aprendre” (novembre 2010): http://goo.gl/6J4yDX
Dossier pedagògic: Tifònics