TIEMPOS ESCOLARES TIEMPOS ESCOLARES JUAN XXIII | Page 12

4.- PROYECTO EDUCATIVO
4.1 Planificación de actividades lectivas y complementarias que se plantean en el marco
de la nueva organización propuesta
Las actividades lectivas tendrán lugar de lunes a viernes en horario de 9 a 14 horas, según el
horario previsto en el punto 5. En primaria se disfrutará de un recreo de media hora y en infantil
de 2 periodos de descanso, uno de media hora y otro de 15 minutos.
4.1.a Proyecto de centro: Desarrollar las habilidades de convivencia
El plan de convivencia y RRI, aprobado en el curso 12/13, apuesta por la mediación y
ayuda, así como la resolución pacífica de los conflictos.
Vamos a continuar con el programa de alumnos ayudantes. Estos alumnos son de
cuarto, quinto y sexto (10 de cada nivel). Algunas de sus funciones son: ayudar a
resolver conflictos de forma amistosa, también detectan posibles casos de niños
aislados o rechazados, ayudan a la integración de los alumnos nuevos. Son voluntarios
y los eligen sus propios compañeros. El equipo directivo se encarga de la formación
inicial, de las sesiones de seguimiento y establecer el calendario de actuaciones en los
distintos patios. Es un programa muy valorado por los propios alumnos y reconocido por
toda la Comunidad Educativa. Al finalizar sexto se hace un reconocimiento público, fiesta
de final de curso, de la labor realizada durante los años que han pertenecido al
programa
El equipo directivo se encarga de realizar las mediaciones tanto entre alumnos, como
entre profesores o padres. El curso pasado se realizaron 25 mediaciones y podríamos
decir que fueron efectivas en un 85% de ocasiones.
Además se fomenta la convivencia entre alumnos de distintos niveles: programa de
padrinos y ahijados que permite la convivencia de los alumnos de 6º de primaria con los
de 5 años, los de 5º de primaria con los de 4 años y los de 4º de primaria con los de 3
años en diferentes actividades comunes como son la castañada, el Carnaval, lecturas
internivelares y la fiesta final de curso, posibilitando que los alumnos de infantil sean
acompañados por sus “padrinos” mayores a lo largo de su paso por los tres cursos de
infantil.
La nueva organización horaria va a permitir ampliar el número de actividades
internivelares ya que, como se verá en el siguiente punto, la puesta en marcha de
talleres en horario de 15:30 a 16:30 va a posibilitar que alumnos de diferentes edades
compartan experiencias.
También se fomenta la participación de las familias en la vida escolar con diferentes
actividades: Castañada, Festival de Navidad, Cross solidario (Día de la Paz), Carnaval,
Fiesta cultural de final de curso, escuela de padres, talleres didácticos que imparten los
padres tanto en infantil como en primaria, Semana Cultural en la que los padres tienen
un gran protagonismo en la decoración del centro, preparación y desarrollo de talleres….
Cuando se detecta algún caso de absentismo, aplicamos el protocolo establecido: nos
ponemos en contacto con la familia e intentamos que esa situación no se repita. Si
después de la entrevista con los padres, el alumno sigue faltando a clase, el jefe de
estudios lleva el caso a la comisión de absentismo.
Hay un RRI y otro reglamento específico del comedor que se aplica cuando hay un
reiterado incumplimiento de las normas, infracciones graves y cuando la mediación y
ayuda no ha tenido el resultado esperado.
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