Я медленно приблизился к дисплею. В этот момент за толстой бронированной дверью слышалось множество разозленных голосов. Они пытались сломать дверь чтобы проникнуть внутрь и уничтожить нас.
Прикосновение пальца к темному сгустку на дисплее растворило его, линии стали стремительно перестраиваться, складываясь в удивительно прекрасный и стройный рисунок.
Выбор сделан. Добро пожаловать к нам. К кому вам, кто вы? Мы Гиперправители. Вот черт …. Все исчезло.
Дополнение к основным положениям
Выученная беспомощность
16
Выученная беспомощность( англ. learned helplessness), также приобретённая или заученная беспомощность— состояние человека или животного, при котором индивид не предпринимает попыток к улучшению своего состояния( не пытается избежать негативных стимулов или получить позитивные), хотя имеет такую возможность. Появляется как правило после нескольких неудачных попыток воздействовать на негативные обстоятельства среды( или избежать их) и характеризуется пассивностью, отказом от действия, нежеланием менять враждебную среду или избегать ее, даже когда появляется такая возможность.
Феномен выученной беспомощности связан с пассивным, неадаптивным поведением человека. Выученная беспомощность— это нарушение мотивации в результате пережитой субъектом неподконтрольности ситуации, т. е. независимости результата от прилагаемых усилий(« сколько ни старайся, все равно без толку »). Синдром выученной беспомощности был впервые описан американскими психологами Мартином Селигманом и Стивеном Майером( Seligman, Maier, 1967) на основании экспериментов на собаках при их раздражении электрическим током.
Собак, подвергавшихся вначале слабым ударам тока( чего они не могли избежать), помещали затем в другие клетки, где их активность уже могла бы помочь им избежать неприятных воздействий. Однако, вопреки предсказаниям бихевиористской теории научения, собаки не хотели учиться таким, казалось бы, простым вещам и были пассивны.
Суть открытия состояла в том, что эта пассивность, или беспомощность, имеет своим источником воспринимаемую животным независимость результатов( исходов) от его действий( усилий). Опыт убеждал, что их действия никак не влияют на ход событий и не приводят к желательным результатам, что порождало ожидание неподконтрольности результатов собственных действий, ощущение неспособности контролировать события( ситуацию) и соответственно бессмысленность усилий.
Селигман и Майер сделали вывод о том, что беспомощность вызывают не сами по себе неприятные события, а опыт неконтролируемости этих событий. Живое существо становится беспомощным, если оно привыкает к тому, что от его активных действий ничего не зависит,
16 http:// litness. ru / fenomen-vyuchennoy-bespomoshchnosti