ENTREVISTA
¿Cuáles son los servicios ofrecidos
por el CTA?
T.E.:
Y. S.:
¿Qué hace el CTA?
¿Hace cuánto comenzó?
the e-learner
Yasbley Segovia:
El CTA (Centro de
Tecnologías para la Academia) es
una unidad académica transversal
adscrita a la Vicerrectoría de Procesos Académicos de la universidad
que tiene dos frentes, el académico,
porque desarrolla las tres funciones
sustantivas: docencia, investigación
y proyección social y es una unidad
de servicio porque apoya a las facultades a desarrollar esas 3 funciones
con el uso de las TIC. El objeto de
estudio del Centro es la informática
educativa buscando de manera
permanente mejorar y fortalecer los
procesos de enseñanza y aprendizaje con el uso de la tecnología. El
CTA fue creado casi a la par con la
universidad pero inició su labor con
muchas otras funciones relacionadas con aspectos administrativos, a
medida que ha avanzado el tiempo
se ha especializado en su función.
06
En el CTA en primera instancia, desarrollamos la
competencia en informática educativa en los profeso-
Yasbley Segovia Cifuentes,
Directora del Centro de Tecnologías para la Academia (CTA) de la
Universidad de la Sabana, finalizó
estudios de Sistemas y Contaduría
Pública. Magíster en Tecnologías
de la Información aplicadas a
la Educación de la Universidad
Pedagógica Nacional y aspirante
a Doctora en Educación de la
Universidad de Navarra.
res de la universidad, basándonos en un diagnóstico
hasta promover una ruta de formación que le permita
desde un nivel de apropiación personal llegar a un
nivel de innovación educativa; en segunda instancia
desarrollamos en nuestros estudiantes la competencia digital, basándonos igualmente en un diagnóstico,
ofreciendo asignaturas y electivas relacionadas con
las dimensiones y estándares de dicha competencia
y a esto se le suma la influencia de profesores compe-
T.E.:
¿Qué ventaja representa para la
universidad contar con el CTA?
Y. S.:
La Universidad de la Sabana tiene dos políticas
que obedecen a su plan de internacionalización,
una de ellas es el bilingüismo y la segunda es la
calidad en la informática educativa, la cual se hace
posible gracias a la gestión del CTA. Siendo así, nos
apoyamos en las TIC para alcanzar distintos fines todo
en pro de la mejora de los proceso de enseñanza y
aprendizaje en beneficio de la comunidad educativa.
Los proyectos que desarrolla el CTA hacen parte de la
fortaleza institucional como parte de los procesos de
acreditación nacional.
tentes en informática educativa.
¿Cuál es el objetivo que tienen con
la implementación de una solución de
e-learning?
T.E.:
En tercera instancia desarrollamos cursos y proyec-
T.E.:
contamos con el grupo de investigación Tecnologías
llo de proyectos y de sus respectivos resultados se ha
fundamentado nuestro objeto de estudio, llevando a
la aprobación de dos maestrías, una en “Informática
educativa”, que es presencial y otra en “Proyectos
educativos mediados por las TIC” que es en su
totalidad virtual.
T.E.:
¿Cómo el CTA ha contribuido en la
mejora de los procesos educativos de
enseñanza y aprendizaje?
¿Bajo qué iniciativa nació el CTA?
Y. S.:
Desde sus inicios, la universidad ha encontrado en la tecnología una potente herramienta para
mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Bajo varios
nombres esta iniciativa ha evolucionado hasta convertirse en el CTA, que se preocupa por formar a los
docentes, a los estudiantes y al personal administrativo de la universidad. Desde sus orígenes además
de otras estrategias la integración pedagógica de las
TIC en los procesos académicos hacen parte de la
impronta institucional.
Y. S.:
¿Cuál es la meta a alcanzar?
Y finalmente como parte de la función investigativa
para la Academia – PROVENTUS, que con el desarro-
Y. S.:
El CTA es una unidad que acompaña a las
facultades a desarrollar programas virtuales. Con la
solución e-learning pretendemos desarrollar programas de postgrado y de extensión totalmente virtuales.
Adicional a lo anterior, de acuerdo a lineamientos
institucionales establecidos, todos los programas de
pregrado deben ofrecer en su malla curricular una
asignatura virtual, que promueva en los estudiantes la
autonomía, la responsabilidad y la conciencia en sus
procesos de aprendizaje.
T.E.:
tos especiales para empresas públicas y privadas.
Lo que buscamos al capacitar a los docentes y a
los estudiantes es fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje con el uso de las TIC. Buscamos que
a través de un proceso reflexivo y de planeación el
profesor desarrolle innovaciones educativas con el fin
de mejorar su proceso de aula. Gracias al permanente acompañ