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ADDIE
APLICANDO
DANA ROBINSON Y
JAMES ROBINSON
"Training for Impact"
Otros modelos:
1945
Se comenzó a hablar
sobre diseño instruccional y fue aplicado para
el adiestramiento en
uso de armamento.
GAGNÉ
1
2
3
4
5
6
corazón
actitud
BLOOM
HPT (Human Performance
Technology) - Thomas Gilbert
1980’s
Taxonomía
cognitivo
cerebro
CDT (Component Display
Technology) - David Merill
1970’s
En su contribución a la
teoría del aprendizaje, en
1965 el psicólogo estadounidense expone la existencia
de diferentes niveles de
aprendizaje y sostiene que
cada uno requiere de una
instrucción distinta (estrategias cognitivas, habilidades
motoras, actitudes).
Modelo
Expone términos y conceptos
básicos previamente adquiridos
CONOCIENDO
Taxonomía del aprendizaje
Benjamin Bloom
1950’s
GUERRA MUNDIAL
Desde la Segunda
CHARLES REIGELUTH
"Instructional Design
Theories and Models:
An overview of their
current status".
Recopila información proponiendo soluciones alternativas
Usa conocimientos en
nuevas situaciones
¿En dónde está montado el
contenido?, ¿Cómo está
elaborado el storyboard y/o
gráfico?, ¿Integra herramientas tecnológicas o desarrollo
de programación?
3 Desarrollo:
¿Cuál es el plan de estudios?,
¿Cómo se preparan los
alumnos?, ¿En qué estado se
encuentran las herramientas
físicas y virtuales?, ¿Ha
evaluado su diseño?
Instrucción basada en
herramientas web y en línea
¿Quieres seguir
la conversación?,
hazlo a través del
código QR.
motor
mano
Demuestra entendimiento,
comparando, interpretando
COMPRENDIENDO
Examina información determinando motivos o causas
ANALIZANDO
Presenta juicios sobre la información, y la calidad del trabajo
2000
Revisión
4 Implementación:
DISEÑO
EVALUANDO
¿CÓMO APRENDEMOS?
¿Cúal es el objetivo de
aprendizaje?, ¿Cómo se
aborda la parte visual?, ¿Cuál
es el prototipo?, ¿Cómo es la
experiencia del usuario?
DESARROLLO
EVALUACIÓN
ANÁLISIS
¿CÓMO ENSEÑAR?
El diseño
2 Diseño:
SINTETIZANDO
¿Qué información se
necesita?, ¿Cuáles son las
tareas a desarrollar?, ¿Qué
tipo información existe?
1 Análisis:
IMPLEMENTACIÓN
ROBERT MAGER
"The New Mager Six Pack"
¿Le interesa saber más?
TENGA EN
CUENTA
PREGUNTARSE
Es un modelo de diseño
instruccional que representa una guía para la creación
de herramientas de
formación efectivas en
cinco fases: análisis, diseño,
desarrollo, implementación
y evaluación.
Modelo
El diseño instruccional
consiste en crear
experiencias de
aprendizaje que hacen
que la adquisición de
conocimiento sea más
eficiente, eficaz y atractiva.
En el proceso se determina
el estado y las necesidades
del alumno con el propósito
de diseñar e implementar
un mecanismo para
alcanzar los objetivos y
posteriormente realizar
una evaluación.
INFOGRAFÍA
the e-learner
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