RECURSOS
LÍNEA
de tiempo
Te presentamos la línea del tiempo de la evolución
del e-learning
Años 50-60
Se apalanca el concepto
de educación a distancia.
Existe una conciencia sobre la posibilidad de aprender
de forma autónoma sin que el estudiante tenga que
asistir a un lugar de encuentro físico.
Aparece uno de los primeros sistemas
generalizados de enseñanza asistida por
ordenador (EAO) desarrollado por la Universidad de Illinois. Nació bajo la necesidad de formación de
las fuerzas armadas de Estados Unidos.
1960
Nació Internet. Se construyó la red de computadoras ARPANET que solamente constaba de
4 equipos conectados.
1969
Años 90-94
Empiezan a producirse contenidos en formato CD-ROM interactivo. El estudiante encuentra
una interacción mayor con el
ordenador en pro del aprendizaje, son muy comunes los juegos
educativos. Aun así, el estudiante solo interactuaba con
el ordenador, la modalidad de aprendizaje era offline.
Tim Berners-Lee y un grupo de físicos del
Instituto de Física Nuclear de Ginebra crean
World Wide Web (www).
1990
Años 80
Se funda el Centro de Aprendizaje Asistido por Computador
(CALC) y la Red de Entornos de
Aprendizaje Intencional Asistido por Ordenador (CSILE).
1982
Tim Berners-Lee y un grupo
de físicos del Instituto de Física
Nuclear de Ginebra crearon el lenguaje HTML (HyperText Markup Language).
1989
Años 95-99
Gracias a la expansión de Internet, especialmente en empresas, se abre la puerta hacia
el aprendizaje online.
Aparece BSCW 1.0 (Basic Support for Collaborative Working),
primer entorno web para la
formación y el aprendizaje.
1995
04
Se empieza a hablar
de blended-learning
(b-learning) aprendizaje
mixto entre la “presencialidad” y la virtualidad.
2002
2003
Nivel Siete
inicia con la
capacitación
de usuarios para la obtención
de la certificación MCCC,
certificado internacional que
acredita a las personas que
la reciben como creadores de
cursos de Moodle.
A partir de este
año se da el boom
de los dispositivos
móviles inteligentes como
tablets y smartphones.
2010
Años 2004-Actualidad
Nace la necesidad de generar
entornos de aprendizaje cada vez
más completos. La evolución desde
entonces es constante y cada
vez se incluyen más tecnologías
de información y comunicación,
así se generan contenidos más
interactivos. Se apropia el término
m-learning, esto supone que los
usuarios podrán acceder al aprendizaje desde cualquier lugar y con
cualquier dispositivo móvil.
Nivel Siete se hace
Moodle Partner para
Latinoamérica, siendo
así una compañía certificada y
autorizada para prestar los servicios de Moodle.
2004
Se creó
Moodle, el
LMS (Learning
Management System) más
usado en en la actualidad,
en todo el mundo.
Nivel Siete empieza a ser parte
de la Typo3 Association, el CMS (Content
Management System) más
potente del mercado para
la administración y creación
de páginas web.
2007
2008
Aparecen
los primeros
ordenadores
personales, lo cual promueve el aprendizaje autónomo e individualizado.
Años 2000-2003
Las grandes empresas comienzan a incorporar aprendizaje en línea a través de sus redes corporativas (intranet). Acá ya se induce el término e-learning entendido
como el aprendizaje mediado por la tecnología. Las
compañías empiezan a utilizar plataformas para optimizar sus contenidos.
Nace Nivel Siete, luego
de ser un proyecto de
la Universidad de los
Andes realizado por los Ingenieros de Sistemas: Laureano Díaz y
Daniel Laverde.
2002
2001
Nivel Siete