The Art Rooms (Parts 1 and 2) – Nadia Smith | Page 3
����������������������������������������������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������
“A good sensual-haptic colour concept can stimulate the human senses and emphasise and rein-
�������������������������������������������������������������������������. (Buether 2014)
Geometry
Stimulate
Creativity
Learning
Colour
Shape
��������
���
���������
OLOUR
���������������������������������������
�����������������������������������
emotion as well showing the con�
trast between brightly coloured
shapes and more monotonal ones.
“The application of colours on
��������� ����� ���������� ���� ������
������������� ����� �������� ����
Figure 3 - Textured collage [Primary source]
Emotion
Repetition
My initial designs show experi�
mentation with colour and shapes
to see how they can stimulate dif�
ferent emotions: for example blue
and rounded shapes can make
you feel more relaxed in compar�
ison to sharp/straight shapes and
the colour red is are sometimes
assositated with anger or power.
“Colour as an action tool and
��� �� ������ ��� ��������������.
(Buether 2014)
Figure 1- Blue collage [Primary source]
Colour theory emcompasses the
�������� ��� ���������� ��������� ����
they work together and how they
vary depending on the context.
From reading Colour Design: Theo�
����� ���� ������������� ������ �������
���������������������������������
about how colour can impact emo�
tions depending on the situation
and context the colour is viewed in.
Also how this emotion can cling to
a person so they may experience a
similar emotion again with the same
colour but in a different situation.
Colour therefore being very in�
��������� ��� �� �������� ����� ��� ��
crucial part of the design process
as it will ultimately impact how
a person experiences the space.
Figure 4- Colour emotions
[Primary source]
Figure 2- Red collage [Primary source]
2 3