EORÍA DE LA RESPUESTA
CONDICIONADA
La deducción a la que llegó Pávlov fue que sus perros de alguna manera habían asociado el
experimento con la presentación de la comida. Así, para desentrañar los misterios de ese
aprendizaje, Pávlov empezó a diseñar una serie de experimentos. Su objetivo era contrastar su
hipótesis de que cuando dos estímulos son presentados de manera contingente, estos quedan
asociados.
Actividad y critica
modifica el comportamiento del alumno
a través de:
El reconocimiento del trabajo con las
estrellitas o algún material que motive
al estudiante.
PAVLOV, Iván Petrovich; WATSON, J.October, 2004.