Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Ministerio de Educación. Dirección General de Planeamiento Educativo. Dirección de Currícula y Enseñanza
Gimnasia expresiva
Ejes
Nivel 1
Nivel 2
Nivel 3
El cuerpo y medio físico
Conciencia corporal.
- Noción global
del movimiento y
su combinación
con movimientos
segmentarios.
- El tono muscular.
Alternancia: tensión
y relajación, entre
movimiento y quietud.
- Disociación de los
segmentos corporales.
- Combinaciones de
diferentes acciones
motrices.
- Integración y
combinación de las
variables físicas de
las acciones motrices:
espacio y tiempo.
* Espacio: planos, frentes,
niveles, direcciones
y sentidos, espacio
personal, espacio total.
* Tiempo: duración,
velocidad, intensidad.
* Incorporación del uso
de objetos.
* Estructuras rítmicas.
Compases.
* Secuencias motoras
sencillas.
- Secuencias motoras
complejas en relación con
las variables físicas de las
acciones motrices.
- Acciones motrices: su
ajuste en relación con el
espacio y tiempo.
* Espacio: planos, frentes,
niveles, direcciones
y sentidos, espacio
personal, espacio total.
* Tiempo: duración,
velocidad, intensidad.
*Incorporación del uso de
objetos.
- Variaciones rítmicas.
Simultaneidad,
alternancia, sucesión,
canon, diálogo.
El cuerpo y medio social
Conciencia corporal.
- La sensopercepción
como técnica. Asociación
y combinación
* Columna vertebral /
miembros superiores.
* Columna vertebral /
miembros inferiores.
- La sensopercepción
como técnica.
* Percepción global del
movimiento.
* Percepción de
equilibrios.
- La relajación como
técnica para la conciencia
corporal.
- Las variables físicas
de las acciones
motrices: el espacio, el
tiempo. Su exploración
y combinación.
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Conciencia corporal.
- La sensopercepción
como técnica.
* Columna Vertebral
(torso- pelvis).
* Miembros superiores.
* Miembros inferiores.
- Combinación de
acciones motrices que
involucren: columna
vertebral (torso- pelvis),
miembros superiores,
miembros inferiores.
- Producción de ritmos
propios y ajuste a ritmos
ajenos.
Gimnasia expresiva