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Tísica
CONCEPTUAL
PAGINA DE PRACTICA
Apéndice D Más sobre v e c t o r e s
Vectores y botes de vela
(¡No trates de resolverlo, sin antes haber estudiado el apéndice D del libro de texto!)
1. El e s q u e m a m u e s t r a u n a vista s u p e r i o r d e u n p e q u e ñ o v a g ó n d e ferrocarril t i r a d o p o r u n a c u e r d a .
La fuerza F q u e ejerce la c u e r d a s o b r e el v a g ó n t i e n e u n a c o m p o n e n t e a lo largo d e la vía y o t r a
p e r p e n d i c u l a r a ésta.
a. Traza esas c o m p o n e n t e s e n el e s q u e m a .
¿Cuál c o m p o n e n t e es mayor?
b. ¿Cuál c o m p o n e n t e p r o d u c e aceleración?
c. ¿Cuál sería el efecto de tirar d e la cuerda,
si fuera p e r p e n d i c u l a r a la vía?
2. Los e s q u e m a s siguientes r e p r e s e n t a n vistas s u p e r i o r e s simplificadas d e b o t e s d e vela c o n viento de b a b o r
(perpendicular, d e s d e la izquierda). El i m p a c t o del viento p r o d u c e u n vector FUERZA e n c a d a caso, q u e se
indica. ¡Aquí NO se c o n s i d e r a n vectores velocidad]
N
V
T
( a )
a. ¿Por q u é la posición de la vela de arriba es
inútil p a r a i m p u l s a r al b o t e hacia adelante?
(Relaciona esto c o n la p r e g u n t a 1 c anterior.
Si bien el tren está restringido p o r las vías al
moverse e n u n a dirección, el b o t e t a m b i é n
lo está p a r a m o v e r s e e n u n a dirección, p o r su
gran aleta vertical, q u e es la quilla.)
b. Traza la c o m p o n e n t e d e la fuerza
paralela a la dirección del m o v i m i e n t o
del b o t e (a lo largo d e su quilla) y la
c o m p o n e n t e de la fuerza p e r p e n d i c u l a r
al m o v i m i e n t o del bote. ¿Se m o v e r á
hacia a d e l a n t e el bote? (Relaciona esto
c o n la p r e g u n t a I b anterior.)
//fewítt
lo diluía!
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