4.3 Delavnica: Prav vsakdo se lahko nauči česa
novega
Izhodišča delavnice
Vseživljenjsko učenje je pogoj za ohranjanje umskih sposobnosti. Z učenjem urimo možgane
in s tem ohranjamo umske sposobnosti.
Namen delavnice
Udeleženci se seznanijo z učnimi tipi, spoznajo, da učenje ni enkratno ter da je potrebno
znanje obnavljati in s tem uriti možgane.
Cilji delavnice
Udeleženci na delavnici pridobijo nove informacije o učenju ter spoznajo različne učne tipe in
učne tehnike, ki so blizu vsakemu od treh učnih tipov. S pomočjo vaj spoznavajo, kateri učni
tip je kdo in kakšen način učenja je za vsakega posameznika najbolj primeren.
Obenem ozavestijo lastna prepričanja glede svojim umskih in učnih sposobnosti, ki jih s seboj
nezavedno nosijo skozi življenje. Ta prepričanja potem prevetrijo ter ugotovijo, ali so
pozitivna in koristna ali pa jih namesto tega zavirajo. Spoznajo, kaj so afirmacije in kako jih
oblikovati ter uporabljati v vsakdanjem življenju.
Trajanje delavnice
3 ure
Metoda dela
Delo poteka po načelu socialnega učenja v majhni skupini. Socialne igre uporabimo za namen
zabavnega aktiviranja spomina ter z namenom ugotavljanja prepričanj. Pridobivanje znanja o
učenju in ovirah poteka po metodi razgovora. S pomočjo anketnega vprašalnika preverimo
značilne učne tipe pri udeležencih. Spomin pa urimo z vajami, ki jih udeleženci rešujejo
individualno.
99
Ta program je nastal s finančno podporo Norveškega finančnega mehanizma. Za vsebino tega programa je odgovorna izključno Ljudska
univerza Jesenice in zanj v nobenem primeru ne velja, da odraža stališča Nosilca Programa Norveškega finančnega mehanizma.