- 57 -
În 2012, când a debutat, „Şcoala Altfel” a fost privită ca o săptămână
pierdută, fără teme, predare, ascultare, evaluare, o săptămână fără presiunea
clopoţelului şi a lecţiei de 50 de minute. Atmosfera din "săptămâna altfel" a
fost una specială, fiind trăită atât de elevi, cât şi de profesori cu sentimentul
câştigării unor experienţe noi care duc la întărirea relaţiei profesor-elev.
Am observat că, pe parcursul acestei săptămâni, copiii sunt mai veseli,
dornici de a participa la orice acţiune, de a experimenta sau exersa, profesorii
dispuşi să socializeze cu elevii lor, într-un context non-formal, atipic pentru
învăţământul românesc, dar inovator, destins, prielnic pentru cunoaştere şi
fixarea unor relaţii „mai umane" decât se pot stabili în cadrul unei ore de curs.
Din perspectiva cadrului didactic, am simţit lipsa presiunii, am simţit
relaxare şi sentimentul că tot ceea ce fac îmi place, că acest lucru înseamnă
educaţie printre, cu, şi alături de copii.
Prof.înv.preșcolar BĂDELIȚĂ ȘTEFANIA RITA