mjeri nadoknađuje mogućnosti koje su propuštene dok je
znanje bilo dostupno bez naknade. Dopisne škole su visoko
organizirane poslovne ustanove. Njihove su školarine toliko
niske da su prisiljeni zahtijevati pravodobne uplate. Budući da
je učenik prisiljen plaćati bez obzira na to dobiva li dobre ili
loše ocijene, potaknut je dovršiti tečaj od kojega bi u suprotnom
odustao. Dopisne škole nisu dovoljno naglasile činjenicu da
njihovi uredi za naplatu zapravo pružaju najbolju pouku
odlučnosti, pravodobnosti te navike dovršavanja započetoga.
Osobno sam iz tog iskustva izvukao pouku prije više od
četrdeset i pet godina. Upisao sam se na dopisni tečaj
oglašavanja. Nakon osme ili desete lekcije prestao sam učiti, no
računi su i dalje pristizali. Čak štoviše, škola je zahtijevala
plaćanje bez obzira na to hoću li nastaviti tečaj. Stoga sam
odlučio dovršiti tečaj i dobiti nešto za svoj novac, kada već
plaćam (što sam zakonski bio obvezan činiti). Tada sam
smatrao da je sustav naplate predobro organiziran, no kasnije
sam shvatio da je to bio vrijedan dio mojeg obrazovanja koji mi
nisu naplatili. Prisiljen plaćati, nastavio sam i dovršio tečaj.
Put prema stručnom znanju
Naš sustav javnog školovanja smatra se najboljim na svijetu.
Neobična ljudska značajka jest sklonost vrednovanju isključivo
onoga što ima svoju cijenu. Javne škole i knjižnice ne ostavljaju
osobit dojam jer su besplatne. To je najvažniji razlog zbog
kojega toliki ljudi smatraju nužnim steći dodatno obrazovanje
nakon što završe sa školovanjem i počnu raditi. To je također i
jedan od najvažnijih razloga zbog kojega su poslodavci mnogo
skloniji kandidatima koji se dodatno obrazuju putem dopisnih
škola. Oni su iz iskustva naučili da svaki čovjek koji je spreman
odreći se slobodnog vremena zbog učenja, posjeduje vrline
potrebne za vodeće položaje.
No, jednoj ljudskoj slabosti nema lijeka. To je univerzalni
82