Howard Gardner (2000), manifiesta que esta teoría basa la enseñanza en los supuestos de la inteligencia. Al definir la inteligencia como una capacidad, la convierte en una destreza que se puede desarrollar, sin ignorar el componente genético y cultural. Gardner (1997) plantea que las personas, tienen al menos siete formas distintas de inteligencia, para percibir y comprender el mundo.Cada una de estas inteligencias,7 se identifica a través de un conjunto de criterios que incluyen la representación en zonas específicas del cerebro.