Teorias e exemplos de sequências didáticas: metodologias para ensino Metodologias Para o Ensino | Page 83

TEORIAS E EXEMPLOS DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS
“Você percebe os impactos da poluição atmosférica no
seu dia a dia? ”, “Quais são estes impactos? ”, “Que
ações podem ser realizadas ou evitadas para diminuir
e/ou compensar a poluição atmosférica? ” E “Cite três
exemplos de fontes poluidoras da atmosfera”.
2) As conclusões de cada grupo deverão ser discutidas
com toda a turma, visando à sistematização do
conhecimento sobre as questões levantadas.
4- Atividade de avaliação:
A turma deverá ser dividida em grupos a fim de
elaborar cartazes sobre fontes poluidoras do ar, as
consequências climáticas da poluição atmosférica e
possíveis formas de diminui-la ou evitá-la.
83