tecnología educativa
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por Fallas M, Ida
Tecnología en la Artes
del Idioma
novedades
Procesadores de Texto de la nueva iPad Pro.
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No es necesario escribir y reescribir textos.
Automanticamente hace las modificaciones necesarias.
Puede guardar todas las versiones.
Ajuste del formato de los documentos.
Incluye tablas y cuadros.
Inserta imágenes y gráficos.
Un enfoque diferente en las Artes de la enseñanaza del Idioma con apoyo tenológico
Desde el punto de vista constructivista, el aprendizaje es una construcción de cada persona en interacción con su medio. Por lo tanto, la motivación para el aprendizaje es intrínseca, es decir; propia del individuo.
El enfoque tradicional enseña varios contenidos sin una relación clara para el estudiante como compresión de lectura, redacción, gramática y ortografía. El nuevo enfoque plantea el aprendizaje de estos contenidos en situaciones concretas de comunicación donde un emisor dice o escribe una intención específica para que un receptor reciba y comprenda el mensaje.
En esta forma, se promueve el desarrollo de competencias comunicativas, donde los estudiantes podrán desarrollar su capacidad en relación al lenguaje oral y escrito, es decir, tendrán la capacidad de construir textos orales o escritos adecuados para cada situación específica, evitando la división entre los contenidos y el significado del conocimiento lingüístico en el contexto de su realidad socio cultural.
La tecnología nos ofrece múltiples oportunidades para reforzar contenidos en diferentes áreas del currículum.
Lo Bueno
Lo Bueno
Los procesardores de texto promueven la reflexión liguistica.
Lo Malo
Se olvidan las reglas gramaticales.
La escritura manual cae paulatinamente en desuso.