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Estudio realizado en 9 colegios revela que 5 de cada 10 alumnos son agredidos en el colegio.
Por: REDACCIÓN CUNDINAMARCA
31 de octubre de 2013
La convivencia en los colegios de la sabana de Bogotá está marcada por violencia escolar, falta de autoridad y rechazo. La mitad de los
alumnos ha sido víctima de agresión física o verbal en los planteles educativos, y parte de ellos siente que sus profesores los atacan.
Así lo revela un estudio de la Universidad de La Sabana, en el que participaron 1.091 estudiantes y 101 docentes de nueve colegios cinco
oficiales y cuatro privados– de los municipios de Cogua, Tenjo, Tocancipá, Zipaquirá y Sopó.
Los resultados muestran que cinco de cada diez estudiantes han sido agredidos por un compañero y que el 89 por ciento de los conflictos
se generan por roces entre profesores y alumnos.
Pese a que solo uno de cada diez alumnos responsabilizan a un docente por la agresión de la que han sido víctimas, la situación no deja de
ser preocupante.
“Lamentablemente aún hay actitudes de los maestros que son consideradas por los alumnos agresiones. Pero hay que tener en cuenta que
esta es una percepción; que hay hipersensibilidad en algunos estudiantes. Que lo griten, lo regañen injustamente o hagan un comentario
irónico delante de sus compañeros puede ser asociado con ataque”, explicó Ciro Parra, decano de la Facultad de Educación de La Sabana
y líder de la investigación.
Las normas en los colegios no se están cumpliendo. Según los mismos alumnos, solo se acata la mitad de las reglas que se establecen en
los planteles, mientras que los profesores creen erróneamente que los estudiantes sí respetan todas las directrices.
Para María Camila, una estudiante de décimo grado de Sopó, la falta de autoridad de algunos docentes es la razón por la que los
estudiantes no respetan las normas básicas de convivencia. “Las peleas empiezan porque lo empujaron en el corredor, por un chisme o
porque no les gustó algo que dijeron en el salón; eso se suma a la falta de autoridad de algunos profesores”, dijo.
‘Intimidar es agredir’
La intimidación y el chantaje (15 por ciento) y el rechazo entre compañeros (36 por ciento) se han convertido en otras formas de agresión.
“En los colegios, especialmente en los que son privados, hay rechazo entre niñas. Algunas aíslan a otras porque no son populares o no son
muy bonitas; ahí se generan los primeros conflictos”, afirmó un padre de familia.
Parra, por su parte, explicó que en la actualidad las niñas “no se dejan”. “Hay un ajuste de roles sociales –sostiene–; las niñas ahora
responden a la agresión, incluso, muchas son las que inician el ataque, especialmente entre ellas.”
Respecto a si los estudiantes denuncian este tipo de hechos, el informe muestra que, en más de la mitad de los casos (75 por ciento), sí lo
hacen, pero pocos se lo cuentan a algún familiar (22 por ciento) o a un profesor (9 por ciento). El resto prefiere contarles a los amigos.
Riñas dentro y fuera del colegio
Los parques y patios situados dentro y fuera de los planteles son los lugares predilectos para iniciar una riña.
En la mayoría de los casos, la violencia física se da en las afueras del colegio porque pasan inadvertidas.
“Estas situaciones permanecen en el anonimato en la institución y no son sancionadas. Hay que tener en cuenta que en todos los colegios hay un punto
ciego donde se generan peleas, casi siempre relacionadas con actividades deportivas”, aseguró Ciro Parra, líder de la investigación.