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Definición
La “adaptatividad” es el ‘ajuste de una o más características del entorno
de aprendizaje’. Estas acciones adaptativas tienen lugar en tres áreas distintas:
Apariencia/forma: Cómo se muestran al alumno las acciones de aprendizaje, como
contenido, incorporación de texto, gráficos o videos, etc. La mayoría de las
plataformas adaptativas de hoy día lo denominan “consumo de contenido” y
esperan que el conocimiento se adquiera simplemente leyendo el contenido.
Orden/secuencia: Cómo se ordenan y se bifurcan las acciones de aprendizaje según el
progreso del alumno, como las rutas de aprendizaje.
Orientación hacia el objetivo/dominio Las acciones del sistema que conducen al
estudiante hacia el éxito. Esto permite que se realicen cambios según los resultados
óptimos de aprendizaje, el grado de dificultad y el creciente nivel de conocimientos o
aptitudes del alumno.