upotrebljavati i čuvati kako bi opstao. Za engleski nema takvih opasnosti pa prednost dajem našem hrvatskom jeziku.
3. Koje je Vaše dosadašnje radno iskustvo?
Vi ste moja prva generacija i s vama sam dobila priliku ne samo podučavati engleski jezik, već zajedno s vama i od vas učiti kako je to zaista biti nastavnik i u ovih nekoliko mjeseci iskusiti podosta čari i izazova nastavničkog posla.
4. Vole li učenici učiti engleski jezik?
Mislim da svaki učenik ima želju za učenjem, samo ju je potrebno potaknuti na pravi način. Engleski je svuda oko nas, posebno za vas mlade. Mislim da većina učenika shvaća značenje engleskog pa ga zato rado uče, a ja se nadam da ću i onima kojima možda i nije tako drag, pomoći spoznati njegove važnosti i ljepote.
5. Možete li se prisjetiti neke zanimljive anegdote sa sata?
Ne mogu se prisjetiti ničega određenog. Rad s učenicima vrlo je zanimljiv i dinamičan. Mislim da ne prođe dan, a da me učenici ne iznenade svojom kreativnošću i idejama ili razvesele, ako ničim, barem pozdravom hello teacher!
6. U čemu biste voljeli napredovati u svom području?
Sastavni dio nastavničkog posla je cjeloživotno učenje. Štošta se u školstvu mijenja i znam da ću uvijek morati učiti kako bih išla ukorak s time. Ono na čemu želim poraditi u bliskoj budućnosti je primjena IT-a u nastavi Engleskog jezika.
7. Što volite raditi u svoje slobodno vrijeme?
Kao nastavnik početnik, imam malo slobodnog vremena, ali se trudim iskoristiti ga najbolje što mogu. Najčešće družeći se s obitelji i prijateljima. Ono što me opušta je šetnja, čitanje, gledanje serija i filmova, najčešće komedija i trilera.
8. Jeste li ikada bili u Engleskoj ili Americi?
Nisam imala priliku putovati ni u Englesku ni u Ameriku; ako moram birati, izabrala bih Englesku zbog kulture i povijesti.
Intervju osmislila: Helena Branković, 1. g
Intervjuirala: Kristina Dragičević, 2. e
intervjui
Tehničar 2018./2019.
Svaki učenik ima želju za učenjem, samo ju je potrebno potaknuti na pravi način.
Ne prođe ni dan, a da me učenici ne iznenade svojom kreativnošću i idejama.
Nastavnički sam smjer odabrala jer mislim da je rad s djecom i mladima, iako ponekad težak, zasigurno najljepši.
23