TED Meşale Dergisi Haziran 2011 12. Sayı | Seite 44

DOSYA

YENİLİKÇİ BİR EĞİTİM
ANLAYIŞI İÇİN
GENÇLER SÖZ ALDI

II. Uluslararası Eğitim Forumu’nun etkinliklerinden
biri de eğitim anlayışının şekillenmesinde gençlerin
söz sahibi olması amacıyla düzenlenen Öğrenci
Yarışması’ydı. Yenilikçi fikirlerin paylaşıldığı bir
platform olma özelliği de taşıyan Forumda gençlere
daha iyi bir gelecek için bugünün eğitiminin nasıl
tasarlanacağı soruldu. Öğrenciler, “okul ve derslik”,
“eğitim programları”, “ölçümleme” başlıklarıyla
ilgili yenilikçi düşünce, uygulama, yöntem ve
yaklaşımlarını 90 saniyelik sunumlar halinde
izleyicilerle paylaştı.
“Okul ve Derslik” alanında Ceren Acar, Mine Seçir,
Okan Hayta, Sena Deniz, Muhammet Yeğen sunum
yaparken; İrem Işık, Serdar Soyer, Ali Alp Üstün,
Hasan Şerif Baltacı, Arda Efe Okay ve Ege Yağmur
Soydemir “eğitim programları”na ilişkin fikirlerini
paylaştı. “Ölçümleme” alanında ise, Merve Nur
Okutan, Sevi Mermer, Deniz Can Başaran, Duygu
Çelik ve Ayten Yaşayan isimli öğrenciler söz aldı.

42

Geleceğin Okulları Dijital
Okul ve dersliklerin nasıl olması gerektiğine ilişkin
bir sunum yapan Ankara Gaziosmanpaşa Kız
Teknik ve Meslek Lisesi öğrencisi Ceren Acar,
öğretmen masası ve sıraların dokunmatik, dijital
olması sağlanarak öğretmenin masaya girdiği
bilgilerin duvara yansıtılabileceğini söyledi. Acar’ın
fikirlerinden biri de öğrenci sıralarının teneffüslerde
birer oyun konsolu haline dönüşmesiydi. Altındağ
Gazi Anadolu Lisesi öğrencisi Mine Şeçir ise en
üstün teknoloji ve güvenlik imkanlarıyla donatılmış,
gerektiğinde öğrencilerin dinlenebildiği, sinemaları
ve geniş uygulama alanları bulunan bir okul hayal
ettiğini dile getirdi. Çubuk Anadolu Öğretmen Lisesi
öğrencisi Okan Hayta’nın hayalindeki okulda ise zilin
çalması yerine bütün bilgisayarlarda teneffüs yazısı
belirmeli ve ders zilinde öğrencilerin kulaklarındaki
kulaklıklardan müzik duyulmalı. Derste öğretmenle
iletişim bu kulaklıklarla sağlanmalı ve bu sayede