PSİKOLOJİ
OKUL PSIKOLOĞU VE OKUL
PSIKOLOĞUNUN HIZMETLERI
Hepimiz psikoloğun kim olduğunu kendimize
göre tanımlarız. Kimimiz, psikoloğun insanların
kişiliklerini çözen, ilk bakışta nasıl bir insan ol-
duklarını anlayan, ruhsal bozuklukları ilaçlarla
ya da telkinlerle tedavi eden uzmanlar olarak dü-
şünürüz. Kimileri içinse psikolog, kimseye anla-
tılamayacak sırlarını anlatabilecekleri, onları her
koşulda onaylayacak, öğütler verecek bir dert
ortağı, sohbet arkadaşıdır. Hatta birçok insan
bu bakış açısıyla, psikolog desteği almak yerine
“Derdimi arkadaşımla da konuşur, paylaşırım
ne farkı var?” diye düşünüp sorunları için uzman
desteği aramaya yanaşmazlar. çevresel ve kişisel faktörleri araştırır ve bu çarpık,
işlevsiz düşünce ve davranışları değiştirmek için
teknikleri danışanlar ile paylaşır.
Bu kafa karışıklıkları aslında oldukça normaldir.
Psikoloji, tarihsel açıdan yüzlerce yıllık bir bi-
limsel temele dayanmaktadır. Ancak ülkemizde
ne yazık ki yeni yeni gelişmeye başlamıştır ve
gelişmeler hala çok yavaş ilerlemektedir. Psiko-
loji bir bilim olarak insanlara tanıtılmamaktadır.
Psikologluk mesleğinin ne olduğu, psikoloji bili-
minin neleri araştırdığı, alandaki yeni gelişmeler
ve insanın ruh dünyasına dair yapılan araştırma-
lardan elde edilen sonuçlar hakkında insanlar
bilinçlendirilmemektedir. Bu nedenle insanların
kendilerine yabancı olan bu bilim dalına karşı
kafa karışıklığı yaşamaları ve tereddüt etmeleri
normaldir. Bu yazının amacı ise, insanların kafa
karışıklığını bir ölçüde giderebilmek ve psiko-
loğun ne olduğunu, ne olmadığını , insanlara
sorunlarını çözmelerinde nasıl destek verdiği,
okulumuzda psikoloğun ne görev yaptığını ve
kendisinden nasıl faydalanabileceğiz konuların-
da Sizleri bilgilendirmektir. Psikolog ne yapmaz?
Psikolog ne yapar?
•
İnsan ve hayvanlarda davranış biçimle-
rini inceler ve sebeplerini araştırır.
•
İnsanların düşünce biçimlerini, duygu-
sal değişimleri ve bunların kaynaklarını inceler,
bu konularda araştırmalar yürütür.
•
Çeşitli kişilik, zeka, yetenek, davranış,
tutum ölçekleri kullanarak sorunun olası kayna-
ğı, türü ve şiddeti hakkında nesnel bilgiler edin-
meye çalışır.
•
Ruhsal sorunlar yaşayan kişilerle görüş-
meler yapar, bu görüşmeler neticesinde sorunun
altta yatan sebeplerine dair hipotezler oluşturur.
•
Belirlenmiş olan hipotezler çerçevesin-
de, almış olduğu terapi eğitimlerinin tekniklerini
kullanarak tedavi planı oluşturur.
•
İnsanların hayatlarını olumsuz etkile-
yen, duygusal kaosların altında yatan fiziksel,
32
TED KAYSERİ KOLEJİ
•
Kişilere sorunları hakkında farkındalık
kazandırmayı amaçlar.
•
Gündelik sorunlarla, iş, aile ve diğer
çevresel problemlerle başa çıkabilme yollarını
danışanlar ile paylaşır. Kişiye özel sorun çözme
becerilerini geliştirmede insanlara destek verir.
•
İnsanları psikoloji ve ruhsal hastalıklar
açısından bilgilendirmek için eğitimler ve semi-
nerler düzenler.
•
Psikolog, ilaç yazmaz ve herhangi bir
ilaç önermez.
•
Psikolog, seanslarda konuşulan konu-
ları başkaları ile paylaşmaz, kişiler arasında laf
taşımaz.
•
Psikolog, hiçbir konuda insanları yargı-
lamaz ve eleştirmez.
•
Psikologlar; insanların düşüncelerini
okumaz, ilk bakışta kim olduklarına nasıl bir in-
san olduklarına dair yargılara varmazlar.
•
Kişiyi asla kendi istekleri ve düşünceleri
doğrultusunda yönlendirmez ve herhangi bir şey
yapmaya zorlamaz.
•
Psikolog; danışanların karar vermekte
zorlandıkları konularda, karara varmaları için,
seçeneklerin artı ve eksilerini, danışan ile tartışır
ve danışan için en uygun kararın verilmesi için
destek olur. Ancak asla onlar adına kararlar ver-
mez ya da danışanları kararlarını değiştirmeye
zorlamaz.
maya zorlamaz.
01.03.2018 tarihinden itibaren okulumuzda oluş-
turulan psikoloji birimimizde yapılan çalışmalar
ise Okul Psikoloğumuz Uzm. Klinik Psikolog Küb-
ra AKKAŞ tarafından yürütülmektedir.
Okulumuzda , psikoloğumuzun destek verdiği ve
yürüttüğü çalışmalar şu şekildedir:
1- Anasınıfından başlayarak ilkokul, ortaokul ve
lise kademelerinde öğrenme zorlukları, davranış
bozuklukları , depresyon , anksiyete , fobiler, per-
formans kaygısı, sınav kaygısı ,öfke kontrolü gibi
rahatsız edici sıkıntılar yaşayan öğrencilerimize
psikolojik danışmanlık hizmeti sunulmaktadır.
2-Okul ve eğitim süresince sınıf tekrarı, anaoku-
lundan ilkokula başlama, okula uyum sağlama
gibi konularda öğrenciye ve veliye danışmanlık
sunulmaktadır.
3-Yapılacak bilimsel testler ışığında gerekli tav-
siyelerde ve yönlendirmelerde bulunulmaktadır.
Psikoloğumuzun okulumuzda uygulamaya yetki-
si ve donanımı olduğu testler şu şekildedir:
Catell 2-A / 3-A Zekâ Testi : 4-7 yaş, 7-14 yaş ve
14 yaş üzeri bireylere 2A, 2B ve 3A şeklindeki farklı
formlarla uygulanabilir bir zeka testidir.
Gessel - Gelişim Figürleri Testi : 2-7 yaş arasın-
daki çocuklarda motor beceri,el-göz koordinas-
yonu,görsel algıyı ölçen bir test olarak kullanıl-
maktadır.
Good Enough Harris Bir İnsan Çiz Testi : Ço-
cukların gereksinimlerini, çatışmalarını, kişilik
özelliklerini, zihinsel gelişimlerini ve olgunlukla-
rını değerlendirmek amacıyla onların çizdikleri
resimlerden yararlanmak amacıyla geliştirilmiş-
tir. Resim yoluyla çocuğun gelişim düzeyini sap-
tamayı amaçlar.
Peabody Resim Kelime Eşleştirme Testi : Ço-
cuklarda alıcı dil becerilerini, kelime dağarcığını
ve resimlerle kelime (kavram) gelişimini belirle-
mek için kullanılan bir performans testidir.
•
Psikolog, siz hiçbir çaba göstermeksi-
zin, birdenbire sihirli değnek değmiş gibi sizi iyi-
leştirmeyi garantilemez.
•
Psikolog, kesinlikle sizi bir araştırmaya
girmeye, bir anketi doldurmaya ya da bir uygula-
Metropolitan Okul Olgunluğu Testi: Çocukla-
rın okula, okulun gerektirdiği kurallara ve öğren-
meye hazır olup olmadığını saptamak amacıyla
yapılan bir testtir. Okula hazırlanırken olması
gereken fizyolojik, çevresel ve zihinsel faktörleri
değerlendirmekte kullanılır.