TED Kayseri Koleji Bülten Dergisi 65. Sayı | Page 24

TED KAYSERİ KOLEJİ BÜLTEN
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM
UZAKTAN EĞİTİM (E-LEARNING)
Uzaktan eğitim; aynı zaman veya ortamda bulunmayan, teknoloji yardımıyla bir araya gelinip eş zamanlı veya eş zamansız olarak yapılan
eğitimdir. Öğrenci ile öğretmenin fiziksel olarak değil, teknolojik olarak aynı ortamda bulunmasıdır.
Uzaktan eğitim süreci, zaman içinde mektuplu öğretimden başlayıp gelişerek günümüzdeki halini almıştır. Bu sürecin gelişmesi ve değişmesinde
teknolojik ilerlemeler önemli bir yer tutmaktadır. İnternet teknolojilerinin de gündeme gelmesiyle uzaktan eğitimde gözle
görülür bir sıçrama yaşanmıştır.
Uzaktan Eğitim; senkron ve asenkron olmak üzere ikiye ayrılmaktadır. Senkron (eş zamanlı) uzaktan eğitim; öğretmen ve öğrencinin online
olarak aynı anda bir sisteme bağlı olup karşılıklı iletişim kurabildikleri uzaktan eğitim türüdür. Asenkron(eş zamansız) Uzaktan Eğitim ise
bir sisteme öğretmenin ilgili dersi yüklemesi ve öğrencinin zamandan bağımsız olarak bu derse katılım sağlayabilmesidir. Asenkron eğitimlerde
etkileşim daha az olmaktadır.
Uzaktan eğitimin, örgün eğitimden farklılıklarını ele alacak olursak:
*Örgün eğitimde iki yönlü iletişim yoğun olarak kullanılırken uzaktan eğitimde tek yönlü iletişim yoğun olmakla birlikte, iki yönlü iletişim de
kullanılabilir.
*Örgün eğitimde aynı zaman ve ortamda bulunma zorunluluğu varken, uzaktan eğitimde zamandan ve ortamdan bağımsız öğrenme gerçekleştirilebilmektedir.
*Örgün eğitimde bir dersi yalnızca bir kere alabilirken, uzaktan eğitimde öğrenci öğrenme hızına bağlı olarak bir dersi birden fazla defa
alabilmektedir.
*Örgün eğitim sürecini öğretmen-öğrenci-ortam gibi değişkenler etkilerken, uzaktan eğitim sürecini öğrenci ve erişebildiği teknolojik aygıt
vb. değişkenler etkilemektedir.
*Örgün eğitimde teknik sıkıntılar dersi daha az etkilerken uzaktan eğitimde teknik sıkıntılar öğrenme-öğretme sürecini önemli düzeyde
etkilemektedir.
Günümüzde yaşadığımız Covid-19 salgını sebebiyle uzaktan eğitim konusu ülkemizde de bir zorunluluk haline gelmiştir. Peki bu durumun
öğretmen ve öğrenciler açısından etkileri nasıl olmuştur?
Günümüzdeki öğrenci kitlesinin teknolojiye olan yatkınlığı, öğretmenlerin teknolojiyi kullanma oranının yüksek oluşu bu süreçte hızlı
adımlar atılmasını kolaylaştırmıştır. Aynı zamanda Uzaktan Eğitimin; farklı ortamlardaki uzmanlardan yararlanma, değişik eğitim seçenekleri
sunma, bireysel öğrenmeyi sağlama, fırsat eşitliğini sağlama, görsel destek sunma gibi avantajları olmasının eğitimde yeni bir
çağı başlattığı söylenmektedir. Bunun yanı sıra Uzaktan Eğitimde öğrencilerin ekran başında uzun zaman geçirmesi pedagojik ve fiziksel
açıdan sınırlılıklar ortaya çıkarmaktadır. Bu durum ise fiziksel aktivite videoları ve etkinlikleri ile telafi edilmeye, ortadan kaldırılmaya çalışılmaktadır.
Süreç içinde birçok kurum ve kuruluş eğitime, yayın ve etkinlik açısından ücretsiz olarak destek vermektedir. Ülkemizde Milli
Eğitim Bakanlığı da bu sürece EBA(Eğitim Bilişim Ağı) ile destek vermektedir. Aynı zamanda çevrimiçi toplantı ve sanal sınıf uygulamaları
da gündemde önemli yer tutmaktadır. Öğretmenler eğitimi daha etkili hale getirmek için Web 2.0 araçlarını yoğun olarak kullanmaktadır.
Sanal Sınıf, Çevrimiçi Toplantı programları ve Web 2.0 Araçları Nedir. Bunları ele alalım.
24