Es una estrategia metodológica que se propone para el abordaje de contenidos curriculares en la disciplina de matemática.
Se denomina EFA por las siglas de las fases que la componen: Exploración, Formulación y Aplicación.
Visualiza la resolución de problemas, como elemento fundamental de cualquier lección de matemática, con lo que se espera el desarrollo de habilidades matemáticas especificas y generales en los estudiantes.
Propone que a partir de la mediación pedagógica, el estudiante se apropie de los conceptos desde lo concreto a lo abstracto.