Tecnologias para o Desenvolvimento Rural volume 2 | Page 21

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA - CAMPUS SÃO VICENTE DO SUL TÊNSIOMETRO CASEIRO – IRRIGAS Componentes 7 : Anderson Sauer de Moura Bárbara Rodrigues Alves Clarine Zuse Elisa Stein Érica Salla Heman Felipe Maurer Toaldo Fernando Pavelacki Ben Guilherme de Souza de Oliveira Gustavo de Pelegrin Rohde Iara Cristina Raddatz Igor Gaberti Flores Julio Évelyn de Francisco Lauren Cristine Figueiredo Letícia Carvalho Dias Leonardo Reis dos Santos Luana Lima Dipp Sophia Pinton Wellerson Giovani Pippi Orientadores: Rodrigo Elesbão de Almeida 8 Valquíria Conti 9 RESUMO: Na agricultura constantemente se busca elevação da produção e redução de custos, para aumentar a produção sem aumento da área de cultivo é necessário aumentar a produtividade agrícola. Esse aumento normalmente passa por elevação da produtividade, o que normalmente está associado a um incremento na tecnologia aplicada na lavoura. O incremento em tecnologia geralmente está associado a aumentos substanciais em investimentos, o que é impeditivo para grande parte dos pequenos e médios produtores. Além do uso de insumos como sementes, fertilizantes e defensivos agrícolas, outro fator que está associado ao incremento em produtividade é a oferta adicional de água via irrigação. Estudos da ONU (Organização das nações unidas) indicam que anualmente grande parte das águas doces disponíveis são usados para a irrigação de áreas agrícolas no Brasil. Estatística essa que nos obriga tomar mais cuidado quando for se usar o sistema da irrigação, para evitar que a aplicação da água seja feita em momentos ou quantidades inadequadas. Em função da utilização de água via irrigação por pequenos e médios produtores, imaginamos testar e identificar uma estratégia de manejo da irrigação a partir da determinação indireta da tensão de água no solo, associada a capacidade de armazenamento de água e cálculo da variação do conteúdo de água no solo. O objetivo desse trabalho é instalar, manejar e interpretar resultados do conteúdo de água no solo, determinado indiretamente a partir da utilização de um equipamento de 7 Técnico em agropecuária integrado ao ensino médio – 2º agropecuária C. 8 Topografia e irrigação e drenagem, [email protected]. 9 Geografia, [email protected]. 21