TECNOLOGIA E ENSINO: Aplicativos Educacionais para Aulas de Química. TECNOLOGIA E ENSINO | Page 3

APRESENTAÇÃO
Para professores de Química
Muito se fala sobre os avanços tecnológicos nos
diferentes âmbitos da sociedade, os quais não foram acom-
panhados pela escola, que em geral, se mantém nos moldes
antigos.
Pensando em levar a tecnologia digital, especifica-
mente os smartphones, para o ensino e aprendizagem de
Química, apresenta-se nesta revista, uma seleção de aplica-
tivos educacionais para serem adotados nas aulas desta
disciplina, no Ensino Médio.
Esta revista foi desenvolvida durante o programa de
Iniciação Científica (PIBIC), em um projeto de pesquisa
denominada “Metodologias Ativas e Tecnologias Digitais:
contribuições para formação de professores da área de
Ciências”, vinculada ao CNPq e ao Instituto Federal Flumin-
ense.
Sendo o autor licenciando em Química, que faz inten-
so uso das tecnologias digitais e especialmente do seu
smartphone, foram selecionados doze aplicativos destina-
dos às três séries do Ensino Médio.
O que se espera é que os aplicativos educacionais
selecionados e avaliados, com tanto cuidado, possam de
fato serem adotados pelos professores e possam promover
maior motivação dos alunos nas aulas de Química, pois
sabe-se que sem motivação não há aprendizagem. Espe-
ra-se, ainda, possibilitar visualizações de fenômenos e rep-
resentações simbólicas que não seriam possíveis na sala de
aula.
A fim de facilitar a busca e uso dos aplicativos, estes
foram organizados de acordo com a série do Ensino Médio
a que mais se adequa.