Desde luego que la tecnología "per se" no es proceso, porque el hecho de que se produzcan productos de gran calidad y mucho volumen no significa que lo podamos trasladar igual a la educación. Lo que sí es cierto es que en toda empresa lo valioso es "el proceso" y sólo se alcanza por medio de la
aplicación de la tecnología.
Similarmente, en un proceso educativo lo importante no sólo es evaluar como se hacía en los años 70"s, en las industrias al final de la línea, sólo para darse cuenta que había gran cantidad de artículos rechazados (altos índices de reprobación y deserción) sino que lo mejor es dirigir el enfoque hacia el proceso, aplicando lo más avanzado en la Tecnología Educativa en la "transformación del producto" en algo más valioso.
Si contamos entonces con un buen principio al recibir a los alumnos y cuidamos el proceso, y utilizamos además los recursos técnicos en cuanto a educación se refiere, tendremos como resultado un progreso más humanista y menos frío en cuanto
a lo cientifista.