SKIRTINGI IR LYGŪS
Atkūrus Nepriklausomybę, pertvarkant švietimo sistemą ir ieškant geriausių galimybių efektyviai ugdyti įvairių gebėjimų ir poreikių turinčius vaikus, Lietuva politiškai pasirinko daugelio galimybių ugdymo sistemą, kuri siūlo įvairius būdus, ugdymo formas bei institucijas specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems asmenims ugdyti (Aidukienė, Labinienė, 2003).
Vienas iš jų – inkliuzinis (įtraukusis) ugdymas.
Svarbiausias šio ugdymo tikslas – užtikrinti kokybišką visų visuomenės narių ugdymą, pripažįnti ir gerbti kiekvieno individualius gebėjimus ir poreikius.
Inkliuzinis ugdymas
Specialiųjų poreikių vaikas?
tėvų, bijančių, kad specialiųjų poreikių vaikai nuskriaus ar kitaip pakenks jokių sutrikimų neturintiems vaikams, bijo dėl savo vaikų saugumo ir nenori, kad SUP poreikių mokiniai ugdytųsi kartu.
Taigi vaikai, turintys specialiųjų poreikių, nėra patys laukiamiausi mokiniai mokyklose.
O ir mokyklų administracija priversta sukti galvą dėl papildomos pagalbos, trūksta specialistų, mokytojams trūksta žinių ir įgūdžių dirbti su tokiais mokiniais, skubama bausti, o ne padėti ne tik vaikui, bet ir tėvams.
Trūksta specialistų ir empatijos
Tai vaikas, kuriam dėl išskirtinių gabumų, įgimtų ar įgytų sutrikimų, nepalankių aplinkos veiksnių reikalinga savita pagalba ar paslaugos ugdymo procese.
Gali būti daugybė priežasčių, dėl kurių mokinys ugdymosi procese patiria sunkumų...
Lietuvos valdžia ruošiasi uždaryti dar daugiau dabar veikiančių specialiojo ugdymo mokyklų, kuriose mokosi specialiųjų poreikių vaikai – šie moksleiviai yra perkeliami į paprastas mokyklas.
Taip planuojama atsisakyti sovietmečiu suformuoto skirstymo tarp taip vadinamųjų „normalių“ ir specialių poreikių vaikų, tačiau abejojama, kad tokiai pertvarkai yra pasiruošę patys vaikai, jų tėvai ir mokytojai.
Didžiausias pasipriešinimas kyla iš mokinių
34
Milda – mergaitės mama papasakojo savo istoriją interviu metu.
Pirmosiomis mokslo metų dienomis pagalba savo vaikui buvo mama, tačiau kiekvienoje pamokoje mama sėdėti nebegalėjo. Įprastai, specialiųjų poreikių turintiems vaikams padėti pamokų metu turi mokytojo padėjėjas, tačiau, tam mokykla neturėjo lėšų...