Obiettivi
Contrastare il pregiudizio e la discriminazione sociale nei confronti di ogni
diversità, con particolare attenzione alla diversità legata all’appartenenza a
nuclei familiari non tradizionali (famiglie omogenitoriali, famiglie monoparentali, famiglie ricomposte), ad un’identità di genere non conforme agli stereotipi
e ai ruoli di genere prestabiliti
• Insegnare fin dalla prima infanzia • Valorizzare la lettura come
le basi del rispetto reciproco
strumento di crescita personale
per i bambini
per contribuire a contrastare il
fenomeno del bullismo e dell’e• Far scoprire ai bambini il valore
marginazione
dell’alterità, dell’identità e della
diversità attraverso attività ludi• Offrire ai genitori la possibilità di
che e laboratori didattici
condividere uno spazio e un tempo creativo con i propri bambini
• Condividere l’esperienza maturata nel campo della lotta alle
• Favorire la conoscenza reciprodiscriminazioni da parte delle
ca per superare luoghi comuni e
associazioni
pregiudizi
Quali storie raccontiamo, quali libri leggiamo
L’uso nel presente opuscolo del
plurale maschile in riferimento
a più persone include sia il
genere femminile sia il genere
maschile e risponde solo ad
esigenze di semplicità del testo.
Le storie che leggiamo propongono una grande varietà di modelli per aiutare
i bambini nella costruzione dell’immagine di sé e della realtà che li circonda.
Nei personaggi pr