2017 | nº XX | Tamadaba | 41
El objeto de esta publicación es transmitir la experiencia que hemos tenido en el IES Gran Tarajal con motivo de la celebración de una semana contra el acoso escolar realizada en el mes de marzo.
Se trata de una intervención de carácter primario con el objetivo de la prevención de situaciones de acoso. La idea era movilizar al alumnado a tomar la iniciativa cuando presenciaran situaciones de acoso, ya que, la mayor parte de las veces, el alumnado opta por mirar para otro lado o “normalizar” las situaciones en las que se da esta situación. Por eso era importante la adquisición de una formación básica para clarificar términos.
La experiencia va dirigida a toda la comunidad educativa. No se trata de una experiencia “enlatada” y todos tenemos un papel importante.
Desde estas premisas y analizando la situación en nuestro centro, teniendo en cuenta la inquietud social que existe al respecto, dos profesores que participábamos en el equipo de convivencia nos planteamos que era necesario dar una respuesta a esta comunidad.
Esta respuesta tendría que ser, por un lado, aportar elementos reflexivos, que ayudaran a: clarificar conceptos, diferenciar entre lo que es un conflicto puntual de una situación de acoso y, por otro lado, movilizar la emoción, la implicación personal. Todo esto ha sido el germen que finalmente se tradujo en una semana contra el acoso escolar.
Durante la semana se desarrollaron distintas actividades, siendo la acción central, la recogida de firmas y entrega de un carnet de compromiso a quienes hubiesen firmado.
Las semanas previas el alumnado ayudante, que en el centro participan del proyecto “Hermano mayor” y alumnado de NEAE, se fue ambientando el centro con distintos murales en los que se invitaba a la comunidad educativa a ir sintonizando con valores positivos para la convivencia escolar, solidaridad, ayuda mutua, compañerismo, respeto…, además se colgó en varias zonas del centro “carteles de sentimientos”, consistente en un póster en el que se invitaba a tomar del mismo, aquellos sentimientos que quisiéramos dar o recibir de los compañeros y compañeras.
Autoría: Juan Fernando García Naranjo
I.E.S. Gran Tarajal.
7.4. Semana contra el acoso escolar
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