NAL DEL
SPAÑA
Si has decidido leer este artículo porque te ha atraí-
do su título es probable que, además de curiosa,
seas una persona interesada en esta disciplina.
Muchas veces, más que leer reflexivamente, devo-
ramos los textos como si tuviéramos la urgencia
de comenzar la siguiente lectura o tarea. En esta
ocasión te invito a que te lo tomes con un poco
de calma y, a modo de calentamiento, reflexiones
y te respondas unas pocas preguntas. Vamos allá.
El Mentoring…
• ¿Es dar consejos y soluciones?
• ¿Se puede utilizar con niños, adolescentes o
jóvenes?
• ¿Es o forma parte de la consultoría (diagnosticar
+ aconsejar)?
• ¿Tiene una definición universal? En caso afirma-
tivo, ¿cuál es y quién la inventó?
• ¿Es más efectivo para desarrollar conocimientos
(hard skills) o habilidades (soft skills)?
• ¿Es una herramienta para enseñar o formar?
• ¿Es compartir o contarle a otro los conocimien-
tos o habilidades que pusiste en juego para
resolver una situación o problema?...
El contexto
En IMS (International Mentoring School) tene-
mos el enorme privilegio de conocer muchos
de los programas de mentoring empresarial
que se fraguan y llegan a desplegarse en este
país. En basta