TAC para metodologias de estudio DE 10 | Página 15

3. Organización visual de la información
ESTRATEGIA DE USOS EN EL AULA:
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En una exposición (dialogada o no) al presentar un tema.

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El mapa puede tener simplicidad y generalidad. Se puede ir completando y
complejizando durante el desarrollo de un tema.

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Puede complementar la técnica del torbellino de ideas cuando se exploran
saberes previos de los alumnos. Luego de tomar nota de los conceptos que
aparecen en el torbellino, se intenta armar un mapa conceptual en forma
colaborativa que de cuenta de los saberes para luego, durante el desarrollo del
tema, confrontar la validez o no de los mismos (Hipótesis)

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Puede proponerse su uso como complemento a la búsqueda de palabras claves
de un texto informativo.

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Puede proponerse a los alumnos un listado de conceptos para que con los
mismos armen un mapa conceptual que de cuenta de lo aprendido.