3.- C ontroles de salud
L os padres deben dar un seguimiento a la salud del niño
y vigilancia , por lo que se sugiere emplear la cartilla de
salud para niños con síndrome de D own , diseñada por
la fundación C uenta C onmigo . a . c .
Nota: Esta tabla ha sido adecuada a partir de la estrategia de intervención del equipo de salud,
Unidad de Neonatología, en el Hospital Clínico San Borja Arriarán, Chile. (2004).
Para que el niño con SD tenga un mejor desarrollo afectivo es impor-
tante atender las siguientes pautas:
҉ ҉
҉ ҉
҉ ҉
҉ ҉
҉ ҉
No compararles con los demás.
No hacer diferencias.
No tratarles como inferiores o frágiles.
No sobreprotegerlos.
Buscar ser empáticos, es decir, tratar de ver el mundo desde
su punto de vista.
҉ ҉ Estimular su autonomía.
Entre los factores que influyen en el desarrollo del niño con SD están:
҉ ҉ Personalidad: Los niños con Síndrome de Down presentan
connotaciones positivas, pues tienen facilidad para adap-
tarse a una disciplina suave, así como sentido del humor y
aprenden mucho a través de los contactos sociales y de la
imitación.
҉ ҉ Temperamento: Es el estilo con que el niño se enfrenta
a las experiencias y relaciones con el ambiente, éstas irán
matizando su actividad, emotividad y sociabilidad.
҉ ҉ Expectativas de padres y maestros: Los padres esperan
que sus hijos concluyan la etapa de alfabetización, se
desarrollen y potencialicen sus habilidades en el ámbito
laboral para que sean independientes. En el caso de los
docentes, cumplir con los objetivos que se han marcado
dentro de las adecuaciones curriculares para los niños
con Síndrome de Down.
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