A 2019 / 2020-as tanév krónikája
2019 . DECEMBER
DSD – német nyelvvizsga
Az idei tanévben 18 diákunk jelentkezett a DSD-vizsgára , közülük 16-an eredményes vizsgát tettek . Kilenc tanuló teljesítette a C1 szintet , a többiek a B2-t . A vizsga két részből állt , egy írásbeliből és egy szóbeliből . Az írásbelin belül három szövegértéssel kapcsolatos feladatot találunk , valamint egy fogalmazást kell írni adott szöveg és ábra alapján , valamint egy hallott szöveg értését vizsgáló feladatlapot is meg kellett oldani . A fogalmazás témája ebben a tanévben a migráció volt .
A december 2-i és 3-i szóbeli vizsga két feladatot ölelt fel . Egyrészt a vizsgázó kap egy témát közvetlenül a vizsga előtt , amiről önállóan kellett 4-5 percig beszélnie 20 perc felkészülés után , másrészt egy általa kiválasztott területen végzett önálló kutatási eredményről kellett egy kiselőadást tartania .
A DSD-vizsga nagy előnye , hogy ingyenes és helyben letehető . Az iskola a felkészítésre biztosítja az órakeretet és a tankönyveket .
A DSD választott témák között szerepelt dopping , borravaló szerepe az egyes országokban , szenvedélybetegségek , sport ( foci ) itthon és külföldön , étkezési szokások , egészséges életmód ...
A kapott témák : Freundschaft , Studium im Ausland , Schönheitsoperationen , Einkaufen im Internet …
Jakab László a német-orosz munkaközösség vezetője
A 2019 / 2020-as tanév krónikája elemet ismerünk .) „ Mengyelejev ” intéseit , illetve Kiss-Huszta Pálma tanárnő segítségét követve a sorban felállt tanulók magasba emelték az elemek vegyjeleit a The Periodic Table Song zenéjére . Az emeletről figyelő nézők számára egy óriási periódusos rendszer bontakozott ki , melyet videóra is rögzítettek . A leleményes ötlet megvalósításában az iskola öt osztálya és a természettudományos munkaközösség tagjai vettek részt , a koreográfiában pedig a testnevelés szakos tanárok segítettek . Másfél perces performanszukkal a 118 elemet a 8 . A , 9 . A , 9 . C , 10 . A , 10 . D osztályos tanulók jelenítették meg . A rekordállítási kísérlet , minden résztvevő diák nevében kijelentem , hogy jó volt , mert a hideg sem jelentett problémát , jó érzés volt , hogy egy kicsit kimozdultunk , és nem az iskolapadban ültünk , de mégis tanultunk . A legtöbb ember nem ismeri a periódus rendszert , annak eredetét és Mengyelejev nevét . De ez a program talán abban is segített , hogy minden diák a „ saját ” elemét , és akár más elemét is jobban megjegyezhette .
Öröm volt részt venni ebben a rekordállítási-kísérletben , amit a csapatunk sikeresen teljesített .
Gősi Liliána ( 9 . A )
Magyar Rekordsiker ! – „ A Nagy Periódusos Rendszer Performansz ”
2019 . december 13 . 11.00 Hitelesített létszám : 63 intézmény , 7800 fő Az Egri Eszterházy Károly Egyetem és a Magyar Kémikusok Egyesületének Kémiatanári Szakosztálya hirdette meg a nagy „ Periódusos Rendszer Performansz Guinness Record és Magyar Rekord állítás kísérlet 2019 ” -et . A Soproni Széchenyi István Gimnázium 118 diákja vett részt az ország 72 iskolájának több mint 8000 tanulójával egyszerre egy Guinesskísérletben , amely a periódusos rendszer másfél évszázados megalkotására emlékezett . A diákok leguggolva a periódusos rendszer egy-egy elemét tartották maguk előtt , majd eközben „ meglátogatta ” a csapatot az orosz vegytan tudós , „ Mengyelejev ” ( Bajusznács Dávid ), aki 150 éve állította fel az elemek periódusos rendszerét . ( 1869-ben rendezte sorokba és oszlopokba kémiai viselkedésük alapján az akkor ismert 63 elemet . Napjainkban már 118
28 Soproni Széchenyi István Gimnázium Soproni Széchenyi István Gimnázium
29