6.2 CONTENIDO TEMÁTICO PRÁCTICO MODALIDAD PRESENCIAL
UNIDAD 1. ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMACIÓN.
Herramientas para el almacenamiento de la información
Conceptos generales de Bases de Datos
Mantenimiento de la información
UNIDAD 2. ANÁLISIS DE REQUERIMINTOS EN UN SISTEMA DE INFORMACIÓN
Cadena de valor y su relación con un sistema de información
Introducción a los casos de uso
Validación y gestión de re querimientos
UNIDAD 3. DISEÑO DE UN SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Ciclo de vida de un sistema de información
Evolución de los sistemas de información
La web como apoyo a los sistemas de información
UNIDAD 4. CALIDAD EN LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Auditoría de los sistemas de información
SGSI (Sistemas de Gestión de Seguridad de la Información)
Gestión ambiental de la organización – ISO 14001
UNIDAD5. TRABAJO DE CAMPO
En esta unidad se hacen revisiones de lo que el estudiante o equipo de estudiantes han desarrollado desde inicio de semestre, aplicando cada
uno de los temas vistos en clase, así mismo se hace realimentación con cada grupo de trabajo para realizar la sustentación al finalizar el
periodo académico.
7 CONTENIDO TEMÁTICO EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y PARA EL TRABAJO INDEPENDIENTE
UNIDAD 6. INFONOMÍA Y LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO (campus virtual)
Flujo de conocimiento
Gestión de conocimiento organizacional
Infonomía
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ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA
(Que actividades de investigación se realizan que formen al estudiante como investigador)
Las estrategias a realizar para apoyar el proceso investigativo son:
Lectura de artículos en inglés y español.
Refuerzo en el estudio de los temas, por medio de trabajos de consulta.
Desarrollo de talleres.
Consultas por Internet y otros medios como libros, revistas, bases de datos, etc.
Trabajo en equipo.
Solución de problemas extra clase
Desarrollo de un proyecto final de semestre, revisión de las actividades que realizan los departamentos de sistemas
acerca del desarrollo de los sistemas de información en la región
9 ESTRATEGIAS DE PROYECCIÓN SOCIAL
(Vinculo con el medio externo. Ejemplo: Vínculos con el barrio, gremios, ONG, industria, comercio, policía, entidades públicas y privadas.)
Promover en los educandos la aplicación de los conceptos de información en ambientes prácticos, que resulten cercanos a la
realidad regional, estableciendo un contacto entre su proceso formativo y su entorno. Para tal fin, entrará en contacto con una
entidad que seleccione, en la que podrá reconocer el uso, riesgo y aportes que otorgan los sistemas de información
Además, el educando debe hacer énfasis en el impacto que los sistemas de información tienen en el ámbito, regional, local y
global.
10.
FUENTES DE REFERENCIA
(Fuentes de Experiencia, lectura y enseñanza)
FUENTE DE EXPERIENCIA
Trabajo en grupo relacionado con la inmersión en una empresa de la región, en la que puedan reconocer el uso, riesgos
y aportes de los sistemas de información.
Actividades de aula relacionada con el estudio de artículos que se relacionen con conceptos teóricos, tendencias y temas
de investigación de los sistemas de información.
Actividades de aula relacionadas con la redacción de documentos.
Trabajo extra clase relacionado con la revisión bibliográfica.
Tutorías sobre cualquier tema de interés contemplado en la materia o de temas afines. Refuerzo y solución de dudas.
salón de clase, oficina, espacios de la universidad. Todos los días en los espacios disponibles del docente.
FUENTES DE LECTURA
STAIR, R. (2000). Principios de sistemas de información, enfoqué administrativo. Thomson editores. México.
LAUDON, K: LAUDON, J. (2004). Sistemas de información gerencial. Prentice Hall. México.
McLEOD, R. (2000). Sistemas de información gerencial. Prentice Hall. México.
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