El reconocimiento del desarrollo de habilidades a través de cursos
interactivos.
Ser competitivos con el conocimiento y habilidades requeridas para
formar usuarios efectivos de tecnología computacional.
Para Profesores:
Uno de los cambios que se enfrentan las instituciones, es la adopción
responsable del uso de la tecnología en las aulas. A través del uso de IC³ en
programas de desarrollo para docentes y escuelas se demuestra el
compromiso en la mejora, enriquecimiento personal e interés en la
educación de los estudiantes en todas las disciplinas.
los
Con IC³ los educadores precisan con certeza las competencias tecnológicas
desarrolladas en ellos para asegurar el reconocimiento del nivel de
alfabetización computacional.
El docente puede utilizar IC³ como un criterio de evaluación o de alguna
manera considerarlo como una ventaja en su preparación tecnológica. IC³
fortalece la confianza en los docentes del uso de la tecnología de la siguiente
manera:
Proveyendo de reconocimientos de certificación que fomentan la
confianza habiendo hecho un buen logro.
Incrementando en buena medida la experiencia con el uso de nuevas
tecnologías para trabajo en clase.
Algunas Instituciones académicas han implementado estándares de
tecnología computacional para medir la competitividad de los estudiantes, pero hasta ahora sin que hayan existido estándares internacionales. A través de la
implementación del currículo de IC³, y sus exámenes, ahora formarán parte del currículo y así tendrán una ventaja sobre las demás entidades a través de estos
cursos computacionales. En las empresas los profesionales usarán este conocimiento para el desempeño del trabajo diario generando mejores resultados. En
cualquier lugar los docentes pueden usar dichos estándares para preparar a los estudiantes y tener éxito en sus carreras. Las Instituciones Educativas son
responsables de la enseñanza de los estudiantes y de manera confiable, verificar y abalizar los resultados del aprendizaje.
Sumario Educativo 14/11