MGR. IRENA SUCHÁČKOVÁ: „ Baví mě každodenní objevování vaší kreativity a netušených schopností.“
Chtěla jste být vždycky učitelkou? Jako malá jsem chtěla být kuchařkou. Na gymplu jsem na tom byla tak jako někteří z vás. Nevěděla jsem vůbec, co chci v životě dělat. Bavila mě matika a biologie, tak jsem si podala přihlášky na pedagogické a přírodovědné fakulty v Brně a Olomouci, všude na učitelství Ma- Bi. Taky jsem poslala přihlášku na obor Porodní asistent, tehdy se tomu říkalo na nástavbu. Dostala jsem se všude, tak jsem si vybrala přírodovědu v Brně.
Co máte na této práci ráda? Myslím, že je to pro mě zajímavá práce hlavně kvůli tomu, že jsem pořád v kontaktu se studenty( nechci použít slovo děti). Baví mě každodenní objevování vaší nekonečné kreativity a netušených schopností. Na druhou stranu mi stále více vadí, jak je tato profese v současné společnosti znevažovaná.
Můžete nám sdělit nějaké perličky, které určitě zahrnují vaši každodenní učitelskou práci? Perličky? Zažívám je skoro každodenně, protože jsem čím dál víc roztržitější. Třeba nezapomenu, jak jsem vloni po hodině ZTV odučila hodinu práva v halence naruby a pořád mi nebylo jasné, čemu se ten babinec z loňské 4. OA směje.
A co byste vzkázala zájemcům o Pedagogické fakulty? V dnešní době má studium pedagogických oborů jeden problém- uplatnění absolventů ve školství. Po některých kombinacích je větší poptávka, některé předměty jsou na školách dlouhodobě pokryté. Takže radím vybrat dobře kombinaci předmětů, které chcete studovat. Navíc by vás předmět, který chcete učit, měl zajímat i mimoškolně. Kantořina je zvláštní povolání, musíte si při něm zvyknout i na to, že jste neustále pod kritickým drobnohledem svých žáků, takže je třeba, aby se učitel dokázal vyrovnat i s tímto.
Povězte nám na závěr něco o sobě … O sobě toho asi moc neprozradím, protože sama nevím o sobě nic, co by mohlo někoho zaujmout. Nemám žádné zajímavé koníčky, protože čtení knížek a divadlo má rád skoro každý. Chtěla bych začít včelařit, ale zatím je toto pro mne pouze ve stádiu plánů a sbírání informací.
K. Drobilíková, T. Fojtů, 4. G