tunjang 3.2
ekosistem sosial
yang positif
Jabatan Pendidikan Negeri Johor sentiasa menyokong Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
2013 – 2025 (PPPM) bagi menyediakan murid menghadapi cabaran pendidikan abad ke-21. Antara
fokus PPPM adalah berkaitan dengan enam (6) aspirasi murid iaitu pengetahuan, kemahiran berfikir,
kemahiran memimpin, kemahiran dwibahasa, etika dan kerohanian dan identiti nasional.
Aspirasi murid ketiga iaitu kemahiran memimpin mempunyai kesinambungan yang tepat dengan
agenda pelaksanaan Johor Student Leaders Council (JSLC). JSLC ialah satu organisasi pemimpin
pelajar tertinggi di dalam negeri Johor yang menghimpunkan pemimpin pelajar terbaik dari sekolah-
sekolah menengah. Melalui aktiviti berbentuk kepimpinan seperti JSLC ini, bakat kepimpinan ini
secara tidak langsung dapat diasah di luar bilik darjah. Mengambil kira matlamat meningkatkan
kualiti pendidikan khususnya dalam aspek kepimpinan, JSLC dijadikan salah satu daripada tujuh
Showcase Jabatan Pendidikan Negeri Johor. JSLC merupakan satu-satunya program kepimpinan
murid yang berpusat dan bersistematik di Malaysia. Sejak 2010, kita telah berjaya membentuk satu
kumpulan pemimpin muda yang terlatih dan bersedia untuk meneruskan agenda negara di masa
akan datang.
Oleh yang demikian, JPN Johor telah memperluaskan program ini melalui program Badan Pemimpin
Pelajar (Student Leaders Board, SLB). SLB berperanan untuk mengenalpasti, mengumpul,
melatih serta menonjolkan pemimpin-pemimpin muda seawal peringkat menengah rendah untuk
diketengahkan melalui modul latihan dan projek yang dirangka secara sistematik dan terkawal.
Kumpulan pemimpin muda ini akan mengikuti latihan kepimpinan dan di akhir modul latihan ini,
mereka perlu melaksanakan projek atau aktiviti mengikut idea mereka sendiri. Selaras dengan
moto ‘From the Student, By the Student, For the Student’, inisiatif ini merupakan satu replikasi
JSLC di peringkat sekolah untuk mempastikan kelangsungan agenda menyerlahkan dan memupuk
kepimpinan murid.
Dalam kerangka PAK-21 menerusi tunjang ketiga iaitu ekosistem, pelaksanaan SLB ini menjadi nilai
tambah kepada elemen sosial yang membantu ke arah kemenjadian murid. Elemen kepimpinan
dalam SLB memerlukan kombinasi 4K iaitu kreativiti, komunikasi, kolaborasi dan berfikiran kritikal
agar kualiti kepimpinan yang holistik dapat dibentuk. Setiap elemen 4K ini terkandung di dalam
modul pelaksanaan SLB. Contohnya, modul latihan kepimpinan menekankan keupayaan komunikasi
berkesan, percambahan idea kreatif dalam perancangan aktiviti, berkolaboratif dengan rakan SLB
yang lain dan banyak lagi yang berupaya menepati keperluan 4K.
81