STANDARD PRESTASI PAK21 V1.0 | Page 52

SKPMg2 / 13FEBRUARI2017
STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
PERNYATAAN STANDARD: Guru berperanan sebagai pemudah cara dalam proses pembelajaran dan pengajaran( PdP) yang berkesan untuk memperkembangkan potensi murid secara menyeluruh dan meningkatkan pencapaian murid pada tahap optimum secara berterusan.
ASPEK 4.1: GURU SEBAGAI PERANCANG
KRITERIA KRITIKAL: Guru bertindak sebagai perancang untuk memastikan kesediaan dan persediaan yang rapi dalam melaksanakan Pembelajaran dan Pemudahcaraan( PdPc).
BIL.
STANDARD KUALITI
TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
4.1.1
Guru merancang pelaksanaan profesional dan sistematik.
PdPc
secara
Menyediakan RPH, menentukan kaedah pentaksiran dan menyediakan sumber pendidikan mengikut keupayaan murid, peruntukan masa dan mematuhi arahan yang berkuat
kuasa.
4
RUBRIK PENSKORAN
Tahap Tindakan
Tahap Kualiti
Guru merancang pelaksanaan PdPc dengan:
Tindakan dilaksanakan:
i.
menyediakan RPH yang mengandungi objektif
i.
mengikut pelbagai aras keupayaan murid
yang boleh diukur dan aktiviti pembelajaran
ii.
mengikut peruntukan masa yang ditetapkan
yang sesuai
4
iii.
dengan mematuhi ketetapan kurikulum /
ii.
menentukan kaedah pentaksiran dalam PdPc
arahan yang berkuat kuasa.
iii.
menyediakan ABM / BBM / BBB / TMK.
3
Guru merancang pelaksanaan PdPc bagi perkara( i) dan( ii).
3
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara( i) dan( ii) atau perkara( i) dan( iii).
2
Guru merancang pelaksanaan PdPc bagi perkara( i) dan( iii).
2
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara( ii) dan( iii).
1
Guru merancang pelaksanaan PdPc bagi manamana satu( 1) perkara di atas.
1
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu( 1) perkara di atas.
0
Guru tidak merancang pelaksanaan PdPc.
0
Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.
JADUAL PENGIRAAN SKOR TAHAP TINDAKAN
TINDAKAN
( Tandakan‘ 1’ bagi perkara yang telah diambil tindakan dan‘ 0‘ bagi yang belum) i. menyediakan RPH yang mengandungi objektif yang boleh diukur dan aktiviti pembelajaran yang sesuai ii. menentukan kaedah pentaksiran dalam PdPc iii. menyediakan ABM / BBM / BBB / TMK
Bilangan Tindakan / Jumlah Skor Kualiti Skor Tahap Tindakan / Min Skor Tahap Kualiti
Peratus Skor Tahap Tindakan / Peratus Skor Tahap Kualiti Peratus Aspek 4.1.1
TAHAP KUALITI( SKOR)
CATATAN
SKPMg2 / 13FEBRUARI2017
52