32 Acerca del taller
PARA EL ENTRENADOR
PARTE II : EL ENTRENAMIENTO
Acerca del taller
Objetivos . Presentar a los participantes entre sí . Asegurarse que cada participante se sienta un miembro importante del grupo y reconocer que sus compañeros pueden aportar ideas y conocimientos . Escuchar de cada participante lo que espera recibir del entrenamiento .
Asegúrese de que cada participante se presente y describa su experiencia y su trabajo .
Pida a cada participante que :
• Diga su nombre , de dónde viene y dónde trabaja .
• Comente de manera resumida sus actividades profesionales y su experiencia .
• Describa sus expectativas sobre el entrenamiento .
EJERCICIO
Ejercicio 1 . Presentaciones .
Para hacer las presentaciones , puede optar por usar un objeto , en este caso una “ estafeta ” ( por ejemplo , un palo ) para hablar . Durante las presentaciones , cada participante toma la estafeta y se presenta , luego la pasa al siguiente participante , así hasta que todos se hayan presentado .
Si quiere aprender los nombres de los participantes rápidamente , intente jugar . Trate con : “ Mi barco está lleno de ...” o “ Mi nombre es Cristina y me gusta nadar ...” y pida a todos repetir el nombre de esa persona y lo que le gusta : “ Ella es Cristina y le gusta nadar . Yo soy … y me gusta …” es decir , la primera participante dice su nombre , la segunda repite ese nombre y el propio , la tercera los dos primeros en orden y el suyo propio , etc . Anote las expectativas de los participantes en un rotafolio ; esto le ayudará a planificar y le será útil cuando usted haga una evaluación del entrenamiento .
EJERCICIO
Ejercicio 2 . Describa su situación .
Este ejercicio le da a usted y a los participantes información crucial sobre el contexto en el que trabajan los participantes : su entorno social , los factores culturales , los abordajes y metodologías , las amenazas políticas , militares y económicas , etc . Las preguntas que se enumeran en la página opuesta pueden ayudar en este ejercicio .
Pida a los participantes que lo comenten primero en grupos pequeños ( cuatro o seis personas ), luego pida a los grupos que compartan sus conclusiones con todos . Anote en el rotafolio los puntos principales y los desafíos planteados por los participantes .