Spanish - Mental health and gender-based violence Spanish version | Page 28

19 11. ¿Quiénes son los participantes en este entrenamiento? Objetivo. Conocerse, compartir y validar experiencias, discutir opciones y desafíos, construir sobre lo que hemos aprendido, y explorar nuevas formas de entrar en acción. Elaborar los elementos de un buen diálogo introductorio para el entrenamiento. Anteriormente, explicamos el objetivo del entrenamiento y para quiénes está diseñado. Pero para tener un buen diálogo: abierto y franco, es vital que los participantes se conozcan entre sí y sepan lo que esperan de cada quien. Participantes y entrenadores (quienes pueden ser hombres o mujeres) en este grupo tienen mucho en común. Todos ellos traen su propio conocimiento y su experiencia. Puede que usted haya compartido parte de este conocimiento con alguien, pero que exista algo de ese conocimiento sobre el que nunca antes haya hablado. Cuando discutimos y reflexionamos sobre el apoyo que ofrecemos a las personas cuyos derechos han sido violados gravemente, es de gran valor compartir lo que sabemos acerca del sufrimiento, la supervivencia y las maneras que la gente ha encontrado para hacerles frente a esas situaciones. Usted puede darle valor a lo que ha hecho y al mismo tiempo, aprender del trabajo de otros. Creemos que este proceso de intercambio proporciona una base sólida para el respeto mutuo y la comprensión; y crea muchas opciones para la acción y la discusión. Si todo el mundo quiere disfrutar de una experiencia enriquecedora durante el entrenamiento, es importante crear un ambiente en el que usted y todos los demás miembros del grupo se sientan seguros, teniendo en cuenta la situación y el contexto en el que nos encontramos. Presentación de los entrenadores • ¿Quiénes somos los entrenadores? • ¿De dónde venimos? • ¿Qué experiencias queremos compartir? • ¿Cómo llegamos a esta área de trabajo, qué esperanzas y ambiciones tenemos? • ¿Qué pensamos sobre los derechos humanos y los abusos a los derechos? ¿Cuáles son nuestras fortalezas y recursos; y qué problemas se deben afrontar a raíz de las violaciones? Presentación de los participantes • ¿Cuáles son sus motivos y ambiciones? • ¿Cuáles son sus expectativas acerca del entrenamiento? • ¿Qué lecciones ha aprendido? • ¿Qué desafíos o problemas existen en su comunidad? • ¿Qué violaciones de derechos humanos ha encontrado y cómo se entienden dichas violaciones? • ¿Qué desafíos o problemas enfrentan los individuos o grupos con los que trabaja? • ¿Qué tipo de ayuda o servicios solicitan los individuos o los grupos? • ¿Qué servicios y ayuda se les proporcionan? ¿Qué se les debería proporcionar? • ¿Qué historias y experiencias pueden compartir como ayudantes? • ¿Qué buenas prácticas en el trabajo recomendaría usted? • ¿Dónde empiezan realmente los problemas? 11. ¿Quiénes son los participantes en este entrenamiento?